疲于应付的(de )教育机构老板们摇摇头苦笑成功(gōng )了的被你的问题逗坏了
都是疫情惹的祸这是天灾属由于不可抗力因素那(nà )样的因素(sù )导致的损失(shī )连保(bǎo )险都不带赔的
也不是所(suǒ )有的的牛奶都叫特(tè )仑苏(sū )也不是所有的损失都能找到赔偿人
教育培训机(jī )构的老板们东看西看四处张望可又两眼惶然一脸(liǎn )懵逼
其实教育培训机构向后求助的信(xìn )号也嘶嘶那是就没通知回音
向国家援救在国家号召下这段时间各地虽然不约而同地发放消费券刺激消(xiāo )费市场衣食住行都能用是与教育培训也没丝毫关系
向(xiàng )政府求帮助深圳东莞苏州等地教育培训机构合作(zuò )款向政府可以申请给与金融支持和(hé )税费减免到现在(zài )也没见官方(fāng )公(gōng )开发
向投资机构行脚僧扶强不精准扶贫救急不救穷也能没指望几个聪明的逐利之徒解囊
如今靠谁都好使唯一(yī )的靠着那是只能自救唯一的自救方法就是千方百计止损
自救措施一(yī )同房东谈判就提出来减免房租不是那种(zhǒng )施舍受惊的小鸟减租只是那种少量出(chū )血一样地减免这个时候要让房东清楚我机构倒了你也跟着一起一起亏(kuī )多(duō )反正目前整体经济状况不景气房东回话的腔调也也没以前那么蛮横了
泡壶(hú )茶跟房东好好地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说(shuō )相守相(xiàng )伴齿寒的成语故(gù )事当然不会无功而还的
我们机构房租每月支出也差不多30万元目前跟(gēn )房东谈判结果(guǒ )是水电物业管理费用外免掉2月份(fèn )房租34月份房租50
自救措施二裁人集体降薪这是没法的办法留得青山在不担心没柴烧平台没有了一切想都不要想我们机构从1月份正在全员集体降薪30也有(yǒu )少数离职者但多数老师还(hái )是选择(zé )他(tā )留与机构共度难关坦率直接地说对此老师可以说在这种期间离职后(hòu )的(de )求职空间真很小的下了很可能才是最好的选择
自救(jiù )措施三积极主动地拓宽思维(wéi )线上业务我们机构的原因在深圳当地办学十一年(nián )了(le )积累知(zhī )识的人脉和口碑尚好再再加机构线下向线上装换春节期间寒假班时就早就起动寒假班学员只会流失了30而春季班线上报名也完成了预定计划的6成以内只要了(le )机构运营的现金流
自救措施四需要提供线上增值服务为将来招生(shēng )人数泄水单独的学科加强学科特点选择类型增值服务内容不断提高同学生及家长的粘性为正式复工后积累客户资源
自救措施五积极马上准备复工后及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招(zhāo )生效果该如何将真接改变机构的生死存亡机构应当由诚恳备好这一课打好这场遭遇战努力刹住自动格挡局面如果没有错过春季再错够暑假那肯定没有办法唱首凉凉(liáng )了
对(duì )此大多数机构可以说即便度日如(rú )年心中苦寒(hán )但心里还在盼望着春天还在想着春天来(lái )了怎么插种争(zhēng )取有个像样的秋天
自助者天助衷心祝福大(dà )部分(fèn )努力的人都有一个好回报
1培养孩子管理学习用具的习惯这样的习惯对低年级孩子而言不光不重要一年级的孩子这学期每人都(dōu )要九本书再加作业本练习练习本文具盒彩笔盒转笔刀等书包塞的满满的全是的很沉这些学习用具让孩子不堪负重慌手慌脚每天晚上老师上课也不是忘带课本那是没(méi )拿天天练习本或(huò )则应该(gāi )是少(shǎo )带了尺子橡皮擦等东(dōng )西这不仅仅是生活自(zì )理能(néng )力问题有责任心的问题培养孩子管理物品的习惯在每隔一天完了以后作业之前睡觉以前强行孩子在明确规定的时间内把自己的书包整理好一下把(bǎ )课本作业本分门别类的装整齐(qí )的队列再去检查各种文具有无都齐全一定要坚持一段时间后孩子就能熟练的掌握的管(guǎn )理自己的其它物品
2培(péi )养孩(hái )子的时间观念写作业对孩子而言是个难题有些孩子写作业一会这样一会现在这样半小时过去了一个小时过去了仍旧没没写完没的孩子作业写不完(wán )家长帮我写这样的话下来孩子就没有时间观念反倒学会了拖延时间可不知道自己在明文规定的时间里不做怎摸培养孩子的时间观念呢家长要指导孩子如何制定(dìng )科学单独计算的作息时间在明确规定的时间里开始写作业结束一幅画作或者接着读一本绘本如果没有在规定的时间里没有完成任务家长是可以给孩子相应的批评或者惩罚帮助他改掉很拖拉的不良习惯
3培养孩子集中精力做事情的习惯不管是什么干什么事情都具体的(de )要(yào )求孩子专注集中精力完成一件(jiàn )之后再去玩有的是孩子很喜欢一边看电视一边写作业这样一来学习不忙于注意力也容易全(quán )部转(zhuǎn )移这些现象(xiàng )在低年(nián )级孩子中(zhōng )较低必然并且家长要在孩子写作业的时候最好不要别让外界的(de )东西打扰到到他家长们也要保持(chí )安静可以不在一旁看(kàn )点书让他觉得家长也要怎么学习
4培养孩子严肃抄写的习(xí )惯(guàn )最好不要认为写(xiě )就只是形(xíng )式对去学习就没多大(dà )的影响字迹的好坏直接会影响到学习质量甚至连个人素养的形成如果没有一个孩子真诚对待抄写也能严肃往(wǎng )往在别的地方事(shì )情上也容易(yì )不养成诚恳一遍的好习惯家长早上检查和督促孩子的书写让孩子见过到写(xiě )毛笔字的重要性同时不养成孩子一丝不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的习惯去读书可以转变人的一生陶冶美好和幸福情操拓宽视野拓展资源知识面增长见闻(wén )小(xiǎo )学阶段的(de )孩子见过的字不(bú )足是可以给孩子推荐推荐一些感觉有趣(qù )的绘本或是中有汉语拼音的读物(wù )多图画少文(wén )字减少孩(hái )子阅读的困难家长还可以不和孩子共读一本书给孩子讲解时有趣的的内容(róng )和孩子一点不懂(dǒng )的地方释放孩子的阅读兴趣
孩子良好的思想品德学(xué )习习惯的养成又不是一朝一夕的是一个长期而艰苦的过程在这个过程中家长要再细心再耐心的陪伴孩子(zǐ )接受帮和(hé )勉励孩子让他幸福而祝(zhù )生活的过得(dé )这段困难地(dì )的时光蓝月帝国(guó )一个自律自立为王自信有毅力有追(zhuī )求的孩子
些孩子到初二都还没有不适应初中的学习节奏初(chū )二后难度去学习量都会利多减少学习够踏心承受能力太少强一段时间之(zhī )后都会跟不上进度成绩会不停迅速(sù )下滑
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