为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏
• 2为什么有不(bú )少男士不让自己的妻子跳交谊舞
• 3孩子很(hěn )不听话怎么(me )办(bàn )

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来(lái )理性地看待这个问题

• 游戏的本质(zhì )
• 孩(hái )子为何沉(chén )迷游戏
• 如何防止孩子沉迷

游戏它只不过一种信(xìn )息载体一点儿跟音乐电影小说动画漫画等那些载体本质上是相同的游戏设计的目(mù )标群体并不仅仅是孩子(zǐ )成年人一样也可以享受游戏给了的快乐就君不见刀具厂(chǎng )怎么制作出了(le )菜刀但刀具厂根本无法不能够监管使用者成年人建议使用菜刀(dāo )切菜做饭是理所应当不过孩子在用菜刀玩耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏的目的是使人只(zhī )有快乐当然了开(kāi )心的对象不是什么由游戏来判断的能不(bú )能(néng )我得到开心我得到多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔(bǐ )者认为电子游戏在(zài )两个方面最让人其一(yī )是更具(jù )强的即时交互性即所作所为带来(lái )的反馈相当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看(kàn )到所见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声的(de )奖励无论是任务奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大(dà )量地满足的(de )条件自己这两点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免的这也音乐电影小说动(dòng )画漫画等以外载体所不具备什么的

具体详细到孩子身上为什(shí )么不没的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试(shì )是在几个月结束后的期中期末但是还不一定(dìng )会出现前自学(xué )的一模一样的原(yuán )题(tí )要是考试考(kǎo )了80分很多家长都(dōu )会斥责为么只拿了80分(fèn )为什么不答错了20分有几位家长能你做到是因为这80分而给予孩子成就感

自学能给孩子带来即时交互性与成就感么能不过是少数在班级的头部学生一般说来能(néng )感觉得到换取我们常常觉得将他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原则即好是的学生要最重要的培养最差的学生要最重要的注意中等偏下成绩的学生一般说来会(huì )因教师的精力不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争取学也比只不过学霸们老师也应该不会公开表扬我家长也只不在乎我考了多少名次(cì )如果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所做的事不可能给予任何成就感那也能(néng )有多少一直做的动力真我以为好好学习考进一个好大学将来有个好工作这样的口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金(jīn )表彰大会(huì )老师的表扬同学的羡慕特别是有心动已久的(de )对象这些不仅仅给予的是表面上的很直观利益另外只有当事人才能感应到的成就感可是这些个唯(wéi )有极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的选手到了最后只有一冠军被人铭记纵然其他7位同样的是国际级的选手但现实往往不是这样的残酷血腥心理不成熟(shú )孩(hái )子彼此间比较成绩又(yòu )怎会不知(zhī )也不是这种道理呢要知道成年人工作压力大能看见(jiàn )升职加薪(xīn )的希(xī )望又(yòu )并非这样就是喜欢当前的工作又有没有爱(ài )能一定要坚持十年

笔者并也不(bú )是满口胡言笔者(zhě )学生时期一方面是只不过不解书本中的知(zhī )识一方面(miàn )是只不过成绩好很可能完成他(tā )人的大肆表扬和嫉妒这两者是怎么学习的(de )主要注意动(dòng )力但是(shì )笔者(zhě )同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的(de )重要性不言而喻社会现在也表现出过要比的政策根本无(wú )法(fǎ )如何防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了(le )一篇名为光明日报的报道(dào )这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的报道(dào )十分详细详细解(jiě )释了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子(zǐ )唯有一个而男孩子到最(zuì )后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪(péi )小姐这一(yī )报道完(wán )成了颇大的社会反响中国这片土地上(shàng )的电(diàn )子游戏从此之后被彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏机禁令的文(wén )件电脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被(bèi )封了国内(nèi )电子游戏设备的生产与销售这一纸禁令一禁那是十年

那(nà )你结(jié )果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类(lèi )的游戏神怪书斗地主麻(má )将台球等始终也让孩子的眼球这个不(bú )光也没任何一点用途倒是影响大了国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统要想没限制玩家的年龄与去游玩时间来(lái )解决未成年人痴迷(mí )游戏的问题不过未成(chéng )年人应该也可以是从特(tè )殊建议使用家长或则他人的身份信息来绕过系统检测防沉迷系统有用吗么(me )并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子肯定不能别想由社会和学校来教育更多的我还(hái )是必须家庭的正(zhèng )确引导多多与孩子沟通该玩的时候玩该怎么学习的时候自(zì )学不可能存在地一丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子(zǐ )玩游戏的家长是不是我绝大多数(shù )家长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长明白了自己孩子玩的是什么东西游戏有多少家(jiā )长能可以做到引导出来孩子玩比较好的游戏(xì )有多少家长(zhǎng )能能够做到陪孩子一起玩游戏少(shǎo )更加少笔者接触的人中真有是没有多少家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级标签的它是需要(yào )提供给消费者(zhě )尤其是家长关於电脑或视频游戏的年龄适宜性的方便简洁的可信(xìn )赖的指导尽快消费者在购买时也能可以确定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示(shì )该游戏合适游玩儿的对象年龄区间(jiān )家长可以完全放心这一点又有(yǒu )多少家长知道一点

陪孩子玩一些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项治(zhì )理的意见真三国无双等历史题材(cái )的游戏也可以催发孩子对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大航海时代等游戏也可以催发孩子对地理的兴趣陪孩子玩文明(míng )小小大星球这类益智解谜类游戏是可以增加孩子思维能力可以提高解(jiě )决问题的能力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时候就不使用随机软件的学习卡里的游戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶等学习类的游戏

只需压制好游戏的内容完全控制好游戏的时长加号正(zhèng )确的地约束沉迷其中不存在的

一味的禁止与防范只是儒(rú )弱(ruò )的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与学校帮忙(máng )解决现在互联网信息太高(gāo )度发达要想蔽屏一些信息是不可能的遮(zhē )遮掩掩反到只会青少年极其疑惑更(gèng )想去一段时间无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特定方(fāng )面的教育普及大家都懂比(bǐ )较合理的引导而不比被屏蔽更行之有效授人以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个(gè )对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我是AGamer比较喜欢我的话不妨加个参与哦

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男(nán )士要让老婆(pó )到舞厅跳交谊舞(wǔ )我的看法是比较支持什么(me )这些观点的这是而且

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中人的精神确实是比较(jiào )比较喜悦心情放松但异性同学男女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非(fēi )常容易才能(néng )产生感情的

2天长日久很容易日久生情长期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精(jīng )神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供出轨啊(ā )的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是都很大的一时把控力禁不住就会容易突然发生家庭离婚事件

所以我说我是支持题目中的观点的

2为(wéi )什么有不少男士(shì )不让(ràng )自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么呢简单是家庭教育出现了问题随着(zhe )生活水平的提高独生子女的逐渐减少但当前的家庭(tíng )一般是四二一家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就要星星不给月亮想干什么东西大人都依着任由其孩子的众(zhòng )多(duō )野蛮无理要求家长(zhǎng )们就这(zhè )个浓烈的(de )爱的催进孩子被祖辈和父(fù )母的错爱连成了以自我为中心的观念导致了孩子严重(chóng )点的骄纵霸道的性格孤僻的性格不善于观察接纳别人等因此当回到幼儿园时抢小朋友手中的玩具霸为己一不顺心就躺地上大声哭闹跳着哪怕对老师拳脚相加如果你是是孩(hái )子自主意识萌芽的一种(zhǒng )表现这样的孩子他们自还以(yǐ )为巳经慢慢地长大想想要挣脱大人的管束想充分展现自我的一种表现可是他们解释意识(shí )薄弱完全没(méi )有肯定不能(néng )分辨是对是错物的认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一种原因照成孩子的任性我们需要采(cǎi )取什么措施正襟的教育手段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成培养良好(hǎo )的行为习惯

一勤与孩子沟通先听听孩(hái )子的心声

视其所以观其所由(yóu )察其所安只有通过(guò )与孩子的沟(gōu )通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想法那样我们才(cái )能对(duì )症对孩子接受一些心理疏导和真确的引导

二改正家长的观点不是什么一味地满足的条件孩子的要(yào )求那(nà )就是爱孩子

面对孩子们的需要父母估计有原则和底线的满足要你做到爱而有度爱而有则同时要很清楚孩子的(de )行为(wéi )如何确定真确孩子提出的要求是不是我比较合理假如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他家长便要有短使之被说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的(de )要求的原因甚(shèn )至于可以(yǐ )不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同(tóng )时全家人要步调一致一起把孩子孤立出声别心疼他否则不但目的达过了会照成孩子小孩子气行为越加极为严重这样的尊重孩子的小孩子气方法长久(jiǔ )下来孩(hái )子可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气是没法达到自己想的目的的

三发挥榜样自学多让孩子气的孩子与有良(liáng )好习惯的小(xiǎo )朋友作也很(hěn )

我们需要认识到幼儿园早期儿童教育的重要性教师应该在日常教学活动中(zhōng )可以找到孩子的小孩子气行为是对孩子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对(duì )方他也肯定不能一味的(de )批评和斥(chì )责他依据(jù )他的任性表现找到过多(duō )孩子的任性原因然后把采取措施(shī )一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另(lìng )一个小朋友相处时更加霸道孩子气(qì )老师可以是从对(duì )比(bǐ )让小朋友意识(shí )到要压制自己的言行举止例如(rú )你看一看某某小朋友谦恭友爱大家都太很喜欢他他是(shì )我(wǒ )们学习的楷(kǎi )模你愿不(bú )不会愿意也拥有大家(jiā )都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦和有礼友爱的小朋友(yǒu )每个孩子也是有一种比较喜欢被人称赞的本能掌握到孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮孩子矫正幼儿骄纵(zòng )的行为

矫正幼儿骄纵的行为是要家园共同努力(lì )的最忌园否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟通交流目的是避免儿童任性胡闹行为的(de )不利发展(zhǎn )会减少儿童成长(zhǎng )的障碍我们可以及时十成把(bǎ )握儿童学习和生活的趋势把家庭和幼儿园生克制化下来(lái )

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