疲于应付的教育机构老板们摇摇头苦笑成功了的被你的问题逗坏了
都是疫情惹的祸这是天灾属(shǔ )由(yóu )于不可抗(kàng )力因素那样的因(yīn )素导致的损失连保险都不带赔的
也(yě )不是所有(yǒu )的的牛奶都叫特仑苏也不是所有的损失都能找到赔偿人
教育培训机构的老板们东看西看四处张望可又两眼惶然一脸懵逼
其实教育培训机构向后求(qiú )助的信号也嘶嘶那是(shì )就没通知回音
向国家援救在国家号召下这段时间各地虽然不约而同地发放消费券刺激(jī )消费市场衣食住行都能用是与教育培训也没丝毫关系
向政府求帮助深圳东莞苏州等地教育培训机构合作款向政府可以申请给与金融支持和税费减免到现在也没见官方公开发
向投资机构行脚僧扶强不精准扶贫(pín )救急不救穷也能没指望几个聪明的逐利之徒解囊(náng )
如今靠谁都好使唯一的靠着那是只能自救唯一的自救方法就是千方(fāng )百计止损
自救措施一同房东谈判就提出来减免房租不是那种施舍受惊的小鸟减租只是(shì )那种少量出血(xuè )一样地减(jiǎn )免这个时候(hòu )要让房东清楚(chǔ )我机构倒了你也跟着一起一起亏多(duō )反正目前整体经济状况不景气房东回话的腔调也也没以前那么(me )蛮横(héng )了
泡壶茶跟房东好好地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说相守相伴齿寒的成语故事当然不会无功而还的
我们机构房租每月支出也差不多30万元目前跟房东谈判结果是水电物业(yè )管理费用外免掉2月份房租34月份房租50
自救措施二裁人集体降薪这是没法的办法留得青山在不担心没柴烧平台没(méi )有了一切想都不(bú )要想我们机构从1月份正在全员集体降薪30也有少数离职者(zhě )但多数老师还是选择他留(liú )与机构共度难关坦率直接地说对此老师可以说在这种期间离职后的求职空间真很小的下了很可能才是(shì )最好的选择
自救措施三积极主(zhǔ )动地拓宽思维线上业务我们机构的原因在深圳当地办学十一(yī )年了(le )积累知识的人脉和口碑尚好再再(zài )加机构线下向(xiàng )线上装换春节期间寒假班时就早就起动寒假班学员只会流失(shī )了30而春季班线上报名也完成了预定计划的6成以内只要了机构运(yùn )营的现金流
自救措施(shī )四需要提供线上增值服务为将来招生人数泄水单独的学科加强学(xué )科特点选择(zé )类型增值服务内容不断提高(gāo )同学生及家长的粘性为正式复工后积累客户资源
自救措施五积极马上准备复工后及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招生效果该如何将真接改变机(jī )构的生死存亡机构应当由诚恳备好这一课打好这(zhè )场遭遇(yù )战努力刹住自动格挡局面如果没有错过春季再错够暑假那肯定没有办法唱首(shǒu )凉凉了
对此大多数机构可(kě )以说即便度日如年心中苦寒但心里还在(zài )盼望着春天还在想着春天(tiān )来了怎么插种争取有个像(xiàng )样的秋天
自助者天助衷心(xīn )祝福大部分努力的人(rén )都有一个好回报(bào )
1培(péi )养孩子管理学习用具的习惯这样的习惯对低年级孩子而言不光不重要一年级的孩子这学期每(měi )人都要九本书再加作业本练习练习本(běn )文具盒彩笔盒转(zhuǎn )笔刀等书(shū )包塞的满满的(de )全是的很沉这些学习用具让孩子(zǐ )不堪负重慌手慌脚每天晚上老师上课也不是忘带课本那是没拿天天练习本或则应该(gāi )是少带了尺子橡皮擦等东西(xī )这不仅仅是生活自理能力问题有责任心的问题培养孩子管理物品的习惯在每隔一天完了以后作业之前睡觉以前强行孩子在明确规定的(de )时间内把自己的书包整理好一下把课本作业本分门(mén )别类的装整齐的队列再去检查各种文具有无都齐全一定要坚持一段时间后孩子(zǐ )就能熟练的掌握的管理自己的其它物品
2培养孩子的时间观念写作业对孩子而言是个难题有些孩子写作业一会这(zhè )样一(yī )会现在这样半小时过去了一个小时过去了仍旧没没写完没的孩子作(zuò )业写不完家长帮我(wǒ )写这样的话下(xià )来(lái )孩子就没有时间观念反倒学会了拖延时间可不知道自己在明文规定的时(shí )间里(lǐ )不做怎摸培养孩子的时间观念呢家长要指导孩(hái )子如何制定科学单独计算的(de )作息时间(jiān )在明(míng )确(què )规定的时间里开始写作业结(jié )束一幅画作或者接着读一本绘本如果没有在规定的时间里没有完成任务家长是(shì )可以给孩子相应(yīng )的批评或者惩(chéng )罚帮助他改(gǎi )掉很拖拉的不良(liáng )习惯
3培养孩子集中精力做事情的(de )习惯不管是(shì )什么干什(shí )么事情都具体的要求孩子专注集中精力完成一件之后再去玩有的是孩子很喜欢一边看电视一边写作业这样一来学习不忙于注意力也(yě )容易全部转移这些现象在低年级孩子中较低(dī )必然并且家长要在孩(hái )子写(xiě )作业的时候最好不(bú )要别让外界的东西打扰到到(dào )他家长们也要保持安静可以不在(zài )一旁看点(diǎn )书让他觉得(dé )家长(zhǎng )也要怎么学习
4培养孩子严肃抄写的习惯最(zuì )好不要认为写就只是形式对去学习就没多(duō )大的影响字迹的好坏直接会影响到学习质量甚至连个人素养的形成如果没有一个孩子真诚对待抄写也能严肃往往在别的地方事情上也容易不养成诚恳一遍的好习(xí )惯家长早上检查(chá )和督(dū )促孩子的书写让孩子见过到写(xiě )毛(máo )笔字的重要性同时不养(yǎng )成孩子一丝不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的习惯去读(dú )书可以转变人的一生陶(táo )冶美好和幸福情操拓宽视野拓展资源知识面增长见闻小学阶(jiē )段的孩子见过的字(zì )不足是可以给孩子推荐推荐(jiàn )一些感觉有趣的绘本或是(shì )中有汉语拼音的读物(wù )多图画少文字减少孩子阅读的困难家长还可以不和孩子共读一本书给孩子讲解时有趣的的内容和孩子一点不懂的地方(fāng )释放孩子的阅读兴趣
孩子良好的思想品德学习习惯的养成又不是一朝一夕的是一个长期而艰苦的过程在这个过程中家(jiā )长要再细心再耐心的陪伴孩子接受帮和勉(miǎn )励孩子让他幸福而祝生活的过得这段困难地的(de )时光(guāng )蓝月帝国一个自律(lǜ )自立为王自信有毅力有追求的孩子
些孩子到初二都还没有不适应初中的学习节奏初二后难度去(qù )学习量都会利多减少学习够踏心承受能力太少强一段时间之后都会跟不上进度成绩会不停迅速下滑
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