为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为(wéi )何我们的孩子会沉迷于网络游戏
• 2为什么有不(bú )少男士不让自己的妻子跳(tiào )交谊舞
• 3孩子很不听话怎(zěn )么办

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀(yāo )

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为(wéi )何沉迷游(yóu )戏
• 如何防止孩子沉迷

游戏它只不过一种信息载体一点(diǎn )儿跟音乐电影小说动画漫画等那些载体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一(yī )样也可以享受游(yóu )戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂根本无法不能够监管使用者成年人建议(yì )使用菜(cài )刀切(qiē )菜做饭是理所应当不过孩子(zǐ )在用菜刀玩耍出了事故能将责(zé )任推给菜刀么游戏的目的是使人只有快乐当然了开心的对象不是什(shí )么由游戏来判断的能不能我得到开(kāi )心我得到多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具(jù )强的即时交互性即所作所为带来的反馈相当即时(shí )做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看到所见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声的奖励无论是任务奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续(xù )努力进而额外大量地满足的条件自己这两点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免的这也音乐电影小说动画漫画等以外载体所不具备什么的

具(jù )体详细到孩子身上为什么不没的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试是在几个月结束后的(de )期中期末但是还不一定会出现前自学的一模一样的原题要是考试(shì )考了80分很多家长都会斥责为么只拿了80分为什么不答错了(le )20分有几位家长能你做到是因为(wéi )这80分而给予孩子成就感

自学能给孩子带来即时交互性与成就感么(me )能不过是少数在班级的头部学生一般说来能感觉得到换(huàn )取我们常常觉得将他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原则即好是的学(xué )生要最重要的培养最差的学生要最重要的注意中等偏下成绩的学生一般说来会因教师的精力不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争取学也比只不过学霸们老师也应该不会公开表扬我家长也只不在乎我考了多少名(míng )次(cì )如果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所做(zuò )的事不可能给予任何成就感那也能有多(duō )少一直做的动力真我以为好好学习考进一个好大学将来(lái )有个好工作这样的口号就能让一(yī )个(gè )孩子苦读十余年

保送(sòng )奖学金(jīn )表彰大(dà )会老师的表扬同学的羡慕特别是有(yǒu )心动已久(jiǔ )的对象(xiàng )这些不仅仅给予的是表(biǎo )面上的很直观利益另外只有当事人才能感应到(dào )的成就感(gǎn )可是这(zhè )些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的选手到了最后只有一冠军被人铭记(jì )纵然其他7位同样的是国际级的选手但现实往往不是这样的残酷血腥心理不成熟孩子彼此间比较成绩又(yòu )怎会不知也不是这种(zhǒng )道理呢要知道成年人工作压力大能看见升职加薪的希望又并非这(zhè )样就是喜欢当前的(de )工作又有没有爱能一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期(qī )一方面是只不过不解书本中的知识(shí )一方面是只不过成绩好很可能完成他人(rén )的大肆表(biǎo )扬和嫉妒这两者是怎么学习的主要注意动力但是笔者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会现在也表现出过(guò )要比的政策根本无法如何防(fáng )止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎(zěn )么办

2000年5月媒体刊登了一篇名为光明(míng )日报的报道这篇完成中国(guó )新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详细解释了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子唯有一个(gè )而男孩(hái )子到最后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会反响中国这(zhè )片土地上的电子游戏从此之后被彻底打上电子海洛因的(de )标签被纳入精(jīng )神鸦片同年6月被称作游戏机禁令的文件电脑游戏(xì )瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被封了国内电子游戏设备的(de )生产与销售这一纸禁令一(yī )禁那是(shì )十年

那你结果呢电脑(nǎo )游戏手机游戏哪怕非电子类(lèi )的游戏神怪书斗地主麻将台球等(děng )始终也让孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影响大了国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统(tǒng )要想没限制玩家的年龄与去游(yóu )玩时间(jiān )来解决未成(chéng )年人痴迷游戏的问题不过未成年人应该也可以是从特殊建议使用家长或则他人的身份信息来绕过系统检测防沉迷系统有用吗么并(bìng )不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子(zǐ )肯定不(bú )能别想由社会和学校(xiào )来教育更多的我还是必须家庭的正确引导多多与孩子沟(gōu )通该玩(wán )的时候玩该怎么学习的时候自学不可能存在地一丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子玩游戏的家长是不(bú )是我绝大多数家长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长明白了(le )自己孩子玩的是什么东西游戏有多少家长能可以做到引导出来孩子玩(wán )比较(jiào )好(hǎo )的游戏有(yǒu )多少家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少笔者接触的人中真有是没有多少家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级标签的它是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑或视频游戏的年龄适宜性的方便简洁的可信赖的指(zhǐ )导(dǎo )尽快消(xiāo )费者在购买时也能可以确定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示该游戏合适游玩儿的对象年龄区间家长可以完全(quán )放心这一点又有多少家长知道一点

陪(péi )孩子玩一些蝴蝶祭关于开展电子游戏经(jīng )营场所专项治理的意见真三国无双等历史题材的游戏(xì )也可以催发孩子对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大航海时代等游戏也可以(yǐ )催发孩子对地理的兴趣陪孩子(zǐ )玩文明小小大星球这类益智(zhì )解谜类游戏是可以增(zēng )加孩子思维能力可以提高解决问题的能力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时候(hòu )就不使用随(suí )机软件的学习卡里的游(yóu )戏再练习五笔指法(fǎ )玩一些拆线红偶等学习类的游(yóu )戏

只需压制好游戏的内容完全控制好游戏的时长加号正(zhèng )确的地约束沉迷其(qí )中不存在的

一味的(de )禁止与防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高度发达要想蔽屏一些(xiē )信息是不可能的遮遮掩掩反到只会青少年极其疑惑更想去一段时间(jiān )无论是好的方面肯定坏的方面特别是国(guó )内的特定方面(miàn )的教育(yù )普及大家都懂比(bǐ )较合理的引导而不比被(bèi )屏蔽更行之有效授人以鱼不如(rú )授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读(dú )我是AGamer比较喜欢我的话不妨加个参与哦

1为何(hé )我们的孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男士要让老婆到舞厅(tīng )跳(tiào )交谊舞我的看法是比较支持什么这些观点的这是而且

1跳(tiào )交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中人的精神(shén )确实是(shì )比较比较喜悦心情放松但异性同学男女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天(tiān )长日久很容(róng )易日久生情长(zhǎng )期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情(qíng )出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供(gòng )出(chū )轨啊(ā )的土壤霓虹闪(shǎn )烁花花世界的诱惑我还是都很大的一时把控力禁不住就会容易突然发生(shēng )家庭离婚事件

所以我说我是支持题目中的观点的

2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么呢简单是家庭(tíng )教育出现(xiàn )了问题随着生活水平(píng )的提高独生子女的逐渐减少但当前的家庭一般是四二一家庭或者四(sì )二二(èr )家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁(qiān )就要星星不(bú )给月亮想干什么东西大人都依着任由其孩子的众多野蛮无理要(yào )求家长们就这个浓烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我为中心的观念导致了孩子严重点的(de )骄纵霸道的性格孤僻的性格不善(shàn )于观察接纳别人等因此当回到幼儿园时抢小(xiǎo )朋友手中的玩具霸为己一不顺心就躺地上大声哭闹跳着哪怕对老师拳脚相加如果你是是孩子自主意识萌芽的一种表现这样的孩子他(tā )们自还以为巳经慢慢地长大想想要挣(zhèng )脱大人的管束想充分展现自我(wǒ )的一种(zhǒng )表现可是他们解(jiě )释意识薄弱完全没有(yǒu )肯定不能分辨是对是错物的认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一(yī )种原因照成孩子的任性我们需要采取什么措施正襟的教育手段和方法(fǎ )改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成培养良好的行为习惯

一勤(qín )与孩子沟通先听听孩子的心声

视(shì )其所以观其所由察其所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子(zǐ )们内心一些虚无飘渺的想法那样(yàng )我们才能对症对孩子接受一些(xiē )心理(lǐ )疏导和真确(què )的引导

二改正家长的观点不是(shì )什么一味地满足的条件孩子的要求那就是爱孩子

面对孩子们的需要父母估计有(yǒu )原则和底线的满足要你做到爱而有度爱而有则同时要很清楚孩子的行为如何确定真确孩子提出的要求是不是我比较合理(lǐ )假(jiǎ )如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他(tā )家(jiā )长便要有短(duǎn )使之被说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的(de )要求的原因甚至于可以不(bú )冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要步调一致一起把孩子孤立出声别心疼他否则不但目的达过了(le )会照成孩子小孩子气行为越加极为严重这样的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩子可能(néng )会察觉到以(yǐ )前靠哭闹打(dǎ )人小孩子气是没法达到自己想的目的的(de )

三发挥榜样自学多让孩子气的孩子与有良好习惯的小朋友作也很(hěn )

我们需要认识到幼儿园早期儿(ér )童教育的重要性教师应该在日常教学活(huó )动中可以找(zhǎo )到(dào )孩子的小孩子气行为是对孩子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对方他也肯定不(bú )能一味的批评和斥责他依据他的(de )任性表现找到过多孩子的任性原因然后把采取措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另一个小朋友相(xiàng )处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制自己的言行举止例如你看一看某某小朋友谦(qiān )恭友爱大家都太很喜欢他他是我们学习(xí )的楷模你愿不不会愿意也拥有大家都比较喜欢的小朋友这样你也要(yào )做一个谦和有礼友爱的小朋友每个孩子也是有一种比较喜(xǐ )欢被人称(chēng )赞的本能掌握到孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮孩子矫正幼儿骄纵的行为

矫正幼儿(ér )骄纵的(de )行为是要家园共同努力的最(zuì )忌园否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时(shí )常相互联系沟通交流目的是避免儿童任性胡闹行为(wéi )的不利发展(zhǎn )会减少儿童成长的障碍我们(men )可以及时十成把握儿童学习和生活的趋势把家庭和幼儿园生克制化下来

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