为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何(hé )我们的孩子会沉迷于网络游戏
• 2为什(shí )么有不少男士不让自己的妻子跳交谊舞
• 3孩(hái )子很不听话怎么办

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来理性地(dì )看待这个问题

• 游(yóu )戏的本质
• 孩子为何沉迷游戏
• 如何防止孩子沉迷

游戏它只不过一种信息载体一点儿跟音乐电影小说动画漫画等(děng )那些载体本质上是相同的游戏设计的目标(biāo )群(qún )体并不仅仅是孩(hái )子(zǐ )成年人一样也可以享受游戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了(le )菜刀但刀具厂根本无法不能够监管使用者成年(nián )人建议使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩子在(zài )用菜刀(dāo )玩耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏的目的是使人只有快乐当然了开心的对象不是什么由游戏来判断的能不能我得到开心我得到多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为(wéi )电子游戏在两个方面最(zuì )让人其一是更(gèng )具强的即时交互性即所作所为带来(lái )的反馈(kuì )相当即时(shí )做过什么不能操作点了什么好按钮(niǔ )可是立即变会看到所见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声的奖励无论是任务奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大量地满足的条件自己(jǐ )这两点哪怕这对孩子来讲肯定对(duì )此成年人可以说全是无法避(bì )免的这也音乐电影小说动画漫画等以外载体所不具备(bèi )什么的

具体详细到孩子身上为什么不没的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试是在(zài )几个月结束后的期中期末但是还不一定会出现前自学的一模一样的原题要是(shì )考试考了80分很多家长都会斥责(zé )为么只拿了80分(fèn )为什么不答错了20分有(yǒu )几位(wèi )家长能你做到是因为这80分(fèn )而给予孩子成就感

自学能给孩子带来即时交互性与成就感么能不过是少数在班级的头部学生一般说来能感觉得到换取我们常常觉得将(jiāng )他们称之为学霸部分教师(shī )都试行(háng )两(liǎng )头抓的原则即好是的学生要最重要的(de )培养最差的学生要最重要的(de )注意中等偏下成绩的学生一般说来会因教师的精力不足而被轻视这部(bù )分学生可能会会认为我争取学(xué )也比只不过学霸们(men )老师也应该不(bú )会公开表(biǎo )扬(yáng )我家长也只不在乎我(wǒ )考了多少名次如果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所做的事不可能给予任何(hé )成就感那也能有多少一直做的动力真我以为好好学习考进一个好大学将来有个好工作这样的口号就(jiù )能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金表彰大会老(lǎo )师的表扬同学的羡(xiàn )慕特别是有心动已久的对象这些不仅仅给予的是表面上的很直观利(lì )益另外只有当事人才能感(gǎn )应到的成就感可是这些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的选手到了最后只有(yǒu )一冠军被人铭记纵然其他7位同样的是国际级的选手(shǒu )但现实往往不是这样的残酷血腥心理不成熟孩(hái )子彼此间比较(jiào )成绩又怎会不知也不是这种道理呢要知道成年人工作压力大(dà )能看(kàn )见升职加薪(xīn )的希望又(yòu )并非这样就是喜欢当前的工作又有没有爱能一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期一方面是只不过不解书本(běn )中的知识一方面是只(zhī )不(bú )过成绩好很可能完成他人的大肆表扬和嫉妒这两者是怎么学习的主要注意动力但是笔者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会现在也表现出过要(yào )比的政策根本无法如何防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇名(míng )为光明日报的报道这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详细解释了(le )记者暗访调查电子(zǐ )游戏机室(shì )的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子(zǐ )唯有一个而男孩子到最后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐(jiě )这一报道(dào )完成了(le )颇大(dà )的社会反响中国这片土地上的电子游戏从此之后被彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏(xì )机禁令的文件电脑游(yóu )戏瞄准孩子的电子海(hǎi )洛因法律中各个被封了国内电子游戏设备的(de )生产与销售这一纸禁令(lìng )一禁那是十(shí )年

那你结果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的游戏神怪书斗地主麻将台球等始终也让孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影响(xiǎng )大了国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我(wǒ )国就开(kāi )始正式实施网络游戏防沉迷系统要想没限制玩家的年龄与去游玩时间来解决未成年人痴迷游戏的问题不过未成年人应该也可以是从特殊建议使用家长或则他人的身份信息来绕过系统检测防沉(chén )迷系统有用吗么并不有用(yòng )这是(shì )游戏开发者所能做极(jí )限了但仍然没法可以解决根本问题

孩(hái )子肯定不能别想由社(shè )会和学校来教育更多的我还是必须家庭的正确引导多(duō )多与孩子沟通该玩的时候玩该怎么学习的时候自学不可能存在地一丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子玩游戏的家长是不是我绝大多数家(jiā )长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长明白了自己孩子玩的是什么东西游戏有多少(shǎo )家长能可以做到引导出来孩子玩比较好的游戏有(yǒu )多少(shǎo )家长能能够做到陪孩子一(yī )起玩游戏少更加少笔者接触的人中真有是没有多(duō )少家庭能能做到这一点

游戏是有(yǒu )ESRB分级标签的它是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑或视频游戏(xì )的年龄适宜性的方便简洁的可信赖的指导(dǎo )尽快(kuài )消费者在购买时也能可(kě )以确(què )定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示该游(yóu )戏合适游玩儿的对象年龄区(qū )间家长可以完全放心(xīn )这一点(diǎn )又有(yǒu )多少家长知道一点

陪孩子(zǐ )玩一些蝴(hú )蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项治理(lǐ )的意见(jiàn )真三国无双等(děng )历史题材的游戏也可以催发孩子对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大航海时代等游戏也可以催发孩子对地理的兴趣陪孩子玩文明小小大星(xīng )球这类益智解谜(mí )类游戏是可以增加孩子思维能力可以提高解决问题的能力

笔者小时候(hòu )还在玩小霸王学习(xí )机的时候就不使用随机软件的学习卡里的游戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶等学习类的游戏

只需压制(zhì )好游戏的内容完全控制好游戏的时长加号正确的地约束沉迷其中不存在的

一味的禁止与防范只是儒弱的家长打算推(tuī )诿(wěi )责任的手段要想将问题丢给社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高(gāo )度发达要想蔽屏一些信息是不可能的遮遮掩掩反到只会青少年极其疑惑更想去一(yī )段时间无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特(tè )定方面(miàn )的教育普及大家都(dōu )懂比较合理的引导而不比被屏蔽更行之有效授人以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我是AGamer比较喜欢我的话不(bú )妨加个参(cān )与哦

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏(xì )

对于不少男士要让(ràng )老婆到舞(wǔ )厅跳交谊舞我的看法是比较支持什么这些观点的这是(shì )而且

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中人的精神确实是比较比较喜悦心情放松但异性同学男女互想搂抱(bào )耳鬓(bìn )斯染配合默(mò )契是非常容易才能产生感情(qíng )的

2天长日久很容易日久生情长期性在一起跳(tiào )交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是都很大的一时把控力禁不住就会容易突然发生家庭离婚事件

所以我说我是支持题(tí )目中的观点的

2为什么有不(bú )少男士不让自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是(shì )什么(me )呢简单是家庭教育出现了问题随着生活水平的提高独生子女的逐渐减少但当前的家庭一般是四二一家庭(tíng )或者四二二家庭祖辈们毫无节制(zhì )的宠爱与父母的迁就要星星(xīng )不给月亮想干什么东西大人都依着任由其孩子的众多野蛮无理要求家长们就这个浓(nóng )烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我(wǒ )为中心的观念导致了孩子严重点的骄纵霸道的性格孤僻的性格(gé )不善(shàn )于观察接纳别人等因此当回到幼儿园时抢小朋友手中的玩具霸为己一不顺心就躺地上大声哭闹跳着哪怕对老师拳脚相加如果你是是(shì )孩子自主(zhǔ )意识萌芽的一种表现这样的孩子他们自还以为巳经慢慢地长大想想要挣(zhèng )脱大人的管束想充分展现自我的一种表现可是他们解释意识薄弱完全(quán )没有肯定不能分辨是对是错物的(de )认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一种原因照成孩子的任性我们需要采取什么措施正(zhèng )襟的教育手段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成培养良好的行为习(xí )惯

一(yī )勤与孩子沟通先听听孩子的心(xīn )声

视其所以观其(qí )所由察其所(suǒ )安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想法那样我们才能对症对孩子接受一些心理疏(shū )导和真确(què )的引导

二改正家长的观点不是什么(me )一味地满足的条件孩子的要求那就是爱孩子

面对孩子们的需要父母估计有(yǒu )原则和底线的满足(zú )要你做(zuò )到爱而有度爱而有则同时要很清楚孩子的行为(wéi )如(rú )何确定真确孩子提出的要(yào )求是不是我比较合理假如总觉得不(bú )合算的话不可能去柯西黎曼方程他家长便要有短使之被(bèi )说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体(tǐ )的要求的原因甚至于可以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要步调一致一起把(bǎ )孩子孤(gū )立出声别心疼他否则不但目的达(dá )过了会照成(chéng )孩子小孩子气行为越加极为严重这样(yàng )的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩(hái )子可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气是没法达到自(zì )己想的目的的

三发挥榜样自(zì )学多让孩子气的孩(hái )子与有良好习惯的小朋友作也很

我们需要认识(shí )到幼儿园早期儿童教育的重要性教师应该在日常教学活动中可以找到孩子的小孩子气行为是对孩子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对方他(tā )也肯定不能(néng )一味的批评和斥责他依据(jù )他的任性表现找到过多孩(hái )子的任性原因然后把采取措施(shī )一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另一个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让(ràng )小朋友意识到要压制(zhì )自己的言行举止例如你看一看某某小朋友谦恭友爱大家都太很喜欢他他是我们学习的楷(kǎi )模你愿不不会愿意也拥有大家都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦(qiān )和有礼友爱的小朋友每个孩子(zǐ )也是有一种比较(jiào )喜欢(huān )被人称赞的本能掌握到孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮孩子矫正(zhèng )幼儿骄纵的行为(wéi )

矫正幼儿骄纵的行为是要家(jiā )园共同(tóng )努力的最忌园否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟通交流目的是避免儿童任性胡闹行(háng )为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可以及时十成把握儿童学习和生活的趋势把家庭和幼儿园(yuán )生克制化下来

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