三借芭蕉扇故事情节概括200字



• 1三借芭蕉扇故事情节概括200字
• 2爱的教育里有许(xǔ )多感人的故事把其中你
• 3好的故事的特点是(shì )什么
• 4西游记第36回的(de )内容概括(kuò )是什么(me )

1三借芭蕉扇故(gù )事情节概(gài )括200字

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟空找来(lái )山神才清楚要过去了没法找牛魔王的媳妇铁扇公主借(jiè )她手中的芭蕉扇扇灭大火(huǒ )于是他第一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇飞(fēi )了十万八千里第二次他(tā )盗来定风珠铁扇公主虽说没把他扇走却半闭大门万般无奈时他(tā )只好去找牛魔王想(xiǎng )个办法可牛魔(mó )王忿恨他把自己的孩子(zǐ )回到观音身旁肯帮他苦笑他只好乔装牛魔王这次虽然骗了铁扇似是被牛魔王反骗回来第三次他只好去找观音帮我方借去了铁扇这个故事告知我们做(zuò )事情要坚持不懈要多想办法

2爱的教育里有许多感人的故事(shì )把其中你

最令我感动的故事是(shì )爱的教育故事讲的是此(cǐ )刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己(jǐ )的努(nǔ )力在考试中拿到了全班第二的好成绩令所有人感觉到惊异从这种故事中我十分明白了了什么是精诚所至金石为开如果不是我们在学

3好的故事的特点是什么

1故事要更(gèng )适合口口流传

故事有虚拟(nǐ )软件的有假的的c语(yǔ )言设计及(jí )讲故事的人是从故事传达给孩子一个情节一个道理或者一个知识点故事一般全是郎(láng )朗上口内(nèi )容浅显的尤其是可以不讲不出来的故事更是如此最初的故事也许是一群野人围在篝火旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一只老虎之类虽说他们的语言极其简洁凝(níng )练够极为丰富但他们一定也会相互交换传达消息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相传的听说后(hòu )来(lái )慢慢地有了文字流传开来的故事被记载过来那是我们现在能读到的一些故事能讲不出来的故事一定是不奇怪的比如爱的教(jiāo )育的复(fù )杂程度(dù )就不适合讲童话(huà )会让人听不清(qīng )楚这类故事不光适合阅读给孩子讲的故事一定要是浅显易懂的

2故事要有时(shí )间和场景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤其是36岁(suì )的孩子极富想象力也最重要的太容易相信比如说我(wǒ )们对孩子说太阳公公进去了孩子立玄就能把太阳预料成一个白胡子的老爷爷好象看到太阳公公在对(duì )他微笑所以我家长和老师可以充分利用故事(shì )那个载体向孩子传授知识行为规范和做人做事的(de )道理

我们讲讲故(gù )事时最(zuì )好是给孩子营造一种氛围在一个某种特定的时间特定的环境里发生了什么了一(yī )个最(zuì )重要的的故事可以不让孩子在那个氛围里自由自在地想像例如在一眼望不了边的大草原上有一群羊在那里吃草太阳上次从东边(biān )升出声照得羊儿们不舒服极了孩子静静听大人的描述能够着不足的经验和阅历想象中着一眼望将近边的大(dà )草原即(jí )便是想象中着以(yǐ )往以前看过的大草原的图片再说把孩子带(dài )到大草原的场景(jǐng )里面孩子可能会与此同时故事不再想像着(zhe )小羊小马也可以小兔子等在草原上的故事(shì )

3故事一定要有对话

有了时间和场景故事还必须有人物讲出来的故事(shì )里面一定要有人物的对话这是讲(jiǎng )童话故事的一个非常重要的因素在本书的第三章中我提到了讲故事之前要对故事接受一定的(de )修改如果故事中的对话比较少甚至连一句对话都没有我们一定要把一些记叙的语言(yán )改成对话有对话(huà )的(de )故事人物才会变得活泼生动讲过来也更很难使(shǐ )得孩子比如说故事原来是小明放学时回到(dào )家妈妈去做了红烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一进家门就高声叫喊妈妈我们回来了妈妈迎过来一边帮小明拿书包(bāo )一边笑盈盈地说(shuō )孩子饿了(le )吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈妈妈妈我也闻见红烧鱼的香味了真香对话会帮助孩子要好地知道一(yī )点人物再理解故事(shì )而对讲故事的人而言对(duì )话也更很难让故事生动下来(lái )

4西游记(jì )第36回的内容概括是什么

西游记第三十六回的内容简洁的语言唐僧(sēng )师徒去取经路上途径一座寺院因一(yī )路奔波劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒(tú )弟的面貌吓傻寺里的和尚便亲自来进寺院问讯而几年前因好心收留云游僧而得到的教训寺院方丈果断地辞绝了唐僧的请求孙行者却(què )用武力为唐僧想办法到了落脚的地方(fāng )的地(dì )方

西游记第三十六回的具体点故事情节

太上老君帮助孙悟空出手相救唐僧杀掉了金角大王和银角大(dà )王并拿回了自己的宝贝后唐僧师徒又(yòu )自动打开了他们的取经之路师徒们一(yī )路上辛苦奔波敢问行了多少里程走啊走啊忽被一座大山护住了去路猛见这山高挺魏巍唐僧怕有妖魔埋伏在此行者却不以为然劝解唐(táng )僧莫要想事情唐僧忆及从长安城向东出发当天到今日已挺过四五个春夏秋冬禁不住感叹一声西去取经路(lù )途苍苍缓期慢慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往南疾行

时至傍晚晚霞映得西天煞白一片唐僧在马上朝远处遥看(kàn )却见山凹中有楼台殿宇屹立随后心喜(xǐ )徒弟们天色已晚我们不(bú )如就在前面的楼阁里住了一晚一夜明早再行入罢行者请唐僧(sēng )勿只忙便自己先去一探究竟那个前面的楼台殿阁是一座寺院(yuàn )行者以为估计太容易借(jiè )宿一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫然显目却被尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三(sān )个徒弟的面貌吓的不轻寺里的和尚便派人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方丈寺院方(fāng )丈打探出详情后怒气不打一处来怀疑(yí )外面的和尚只不过云游的僧(sēng )人并不想(xiǎng )得到宿处

原(yuán )来是方丈这样的做是有原因的几年前几个行脚僧离开了寺院门外方丈见他们衣衫(shān )褴褛遂起了怜悯之心(xīn )一份请柬他们进(jìn )寺院稍作歇息好好款待(dài )了斋饭赠给了每人一件僧衣并留他们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在寺院衣食不愁便一待那就是七八年且做了许多命运不公(gōng )的事一朝被蛇咬十年怕井绳因此上一次的教训寺院方丈全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退(tuì )徒弟三(sān )人似看出了个中端(duān )倪只(zhī )不过唐僧的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍(gū )棒一跃(yuè )再次进入寺院内在行(háng )者欲轻(qīng )轻敲打佛像金身(shēn )时与烧晚香的道人撞了个满腹道人连忙地跑去向寺院方(fāng )丈(zhàng )禀告一又开始方丈我(wǒ )以为外面的(de )和尚是弱不经风的唐僧但在(zài )行者撞进门以后后那老和尚被行者的模样着实吓了一大跳连忙上前关门休息区区一扇门怎五鬼天王的了齐天大圣行者强行破门要求老和尚为(wéi )唐僧打算宿处当经过(guò )了一连串的对峙到最后寺院一方被行(háng )者快的地(dì )KO全寺(sì )院五百来号的和尚皆装盛出门去招待唐僧并盛情款待之唐僧师徒(tú )有了歇脚休息(xī )的地方(fāng )

遣回(huí )了众僧后唐僧出厢房门外小解时抬眼见赤红的夜里明月当空大地在月光的照耀下亮的(de )分明(míng )索性叫出三个徒弟一起羡慕(mù )明月并又开始了一场有关月(yuè )亮盈亏的讨论还不要说行者对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿(dùn )时茅塞顿开解除了心中的(de )疑惑八戒却不耐了师父走了一天的路身心十分乏累那就快些好好休息明天好在一路急行呢唐僧了解徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自己就开始了温习少时的经文(wén )

这一回的故事告知我们能用武力解决的办法的事情就千万不能瞎bb

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