为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何我们(men )的孩(hái )子会沉迷于网络游戏
• 2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊舞
• 3孩子很(hěn )不听话怎么办

1为何我们的孩子会沉(chén )迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能(néng )够耐下心来理性地(dì )看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何沉迷游戏
• 如何防止孩子(zǐ )沉迷

游戏它只不过一种信息载体一点儿跟音乐电影小说动画漫画等那些载(zǎi )体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一样也可以享受游戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂根本无法不能够监管使用者成年人建(jiàn )议使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩(hái )子在用菜刀玩耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏的目的是(shì )使人只有快乐当(dāng )然了开心的对象不是什么由游戏来判断的能不能我得到开心我得到多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具强的即时交互性即所作所为带来的反馈(kuì )相当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看到所(suǒ )见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声的奖励无(wú )论是任务(wù )奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大量地满足的条(tiáo )件自己这两点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免的这也音乐电影小说动画漫画等以外载体所不具备什么的

具体详细到孩子身上为(wéi )什么不没(méi )的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一(yī )道112的数学题考试是在几个月结束后(hòu )的期中期末但(dàn )是还不一定会出现前自学的(de )一模一样的原题要是考试(shì )考了80分很多家长都会斥责为么只拿(ná )了80分为什么不答错了20分有几位家长能你做到是(shì )因为这80分而给予孩子成就感

自(zì )学能给孩子带来(lái )即时交互(hù )性与成就感么能不过是少数在班级的头部学生一般(bān )说来能感觉得到换(huàn )取我们常常觉得将他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原则即好是的(de )学生要最重要的培养最差(chà )的学生要最(zuì )重要的(de )注意中等偏(piān )下成(chéng )绩的学生一(yī )般说来会因教师的精力不足而(ér )被轻视(shì )这部分学生可(kě )能会会认为我争取学也比只不过学霸们老师也应该不会公开表扬我家长也只不在(zài )乎我考了(le )多少名次如果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所做的事不可能给予任何成就感那也能有多少(shǎo )一直做的动力(lì )真我以为好好学习考进一个好大学将来有个好工作(zuò )这样(yàng )的口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金表彰(zhāng )大会老师的表扬同学的羡慕特(tè )别是有心动已久的对象这些不仅仅给予的是表面上(shàng )的很直观利益另外只有当事人才能感应到的成就感可是这些个唯有(yǒu )极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的选(xuǎn )手到了最后只有一冠军被(bèi )人铭记纵然其他7位同样的是国际级的选手但现实往往不是这样(yàng )的残酷血腥心理不成熟孩子彼此间比较成绩又怎会不知也不是这种道理呢要知道成年人工作压力大能看见升职加薪的希望又并非这样就是喜欢当(dāng )前的工作又有没有爱能一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期一方(fāng )面是只不过不解书本中的(de )知识一方面是只不过成绩好很可能完成他人的大肆表扬和嫉妒这两者是怎么学习的主要注意(yì )动力但是笔者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会现在也表现出过(guò )要比的政策根本无法如何防止孩子沉迷游戏

3孩子(zǐ )很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇(piān )名为光明日报的报道这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详(xiáng )细解释了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子唯有一个而男孩子到(dào )最后变得抢劫犯小偷女(nǚ )孩子后来(lái )变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会反响中国这片(piàn )土地上的电子游戏从此(cǐ )之后被彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏机禁令的文件电脑游戏瞄准孩子的电子(zǐ )海洛因法(fǎ )律中各个被封了国内电子游戏(xì )设备的生产与销售这一纸禁令一禁那是十年

那(nà )你结果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的游戏神怪书斗地主麻将台球等始终也(yě )让孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影响大了国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统要(yào )想没(méi )限制玩(wán )家的年龄与去游玩时间来解决未成年人痴迷游戏的问题不过未(wèi )成年人应该(gāi )也(yě )可以是(shì )从特殊建议使用家长或则他人的身份信息来绕过系统检测(cè )防沉迷系统有用吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可(kě )以解决根(gēn )本问题

孩(hái )子肯定不能别想由社会和学校来教育更多的我还是必须家庭的正确引导(dǎo )多多与孩子沟通该玩的时候玩该怎么学习的时(shí )候自学(xué )不可能存在地一(yī )丁点问题只不(bú )过琢磨一(yī )个问题容许孩子玩游戏的家长是不是我绝大多数家长也是两腿一蹬不管(guǎn )类型的有多少家长明白了自己孩子玩的是什么东西游戏有多少家长能可以做到引导出来孩(hái )子玩比较好的游戏有多少家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少笔者(zhě )接触的(de )人中真有(yǒu )是没有多少家庭能能(néng )做到这一点

游戏是有ESRB分级标签的它是需要提供给消费者尤其(qí )是(shì )家长关於电脑或视频游戏的(de )年龄适宜性的方便简洁的可信赖的指导(dǎo )尽快(kuài )消费者在购买时也能可(kě )以确定该游戏是(shì )否最为(wéi )适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示该游戏合适游玩儿的(de )对象年龄区间家长可以完全放心这一点又有多少家长(zhǎng )知(zhī )道一点

陪孩子玩一些(xiē )蝴蝶祭关(guān )于开展电子游戏经营场所专项治理的意见真三(sān )国无双等历史题材的游戏也可以催发孩子对历史的兴趣陪孩(hái )子玩战国无双大航海时代等游戏也可以催发孩子对地理的兴(xìng )趣(qù )陪孩子(zǐ )玩文明小(xiǎo )小大星球这类(lèi )益智解谜类游戏是可以增加孩子思维能力可以提(tí )高解决问题的能力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时候(hòu )就不使用随机软件的学习卡里的游戏再练习五(wǔ )笔指法玩一些拆线红偶等学习类的游(yóu )戏

只需压制好游戏的内容完全控制好游戏的时长加号正确的地约束沉迷其中不存在的

一味的禁止与防范只(zhī )是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给(gěi )社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高(gāo )度发达要想蔽屏一些信息是不可能的遮遮掩掩反到只会青少年极其疑惑更想去一段(duàn )时间无论是好的方(fāng )面肯定坏的方面特别是国内的特定方面的教(jiāo )育普及大家都懂比较合理的引导而不(bú )比被屏蔽更行之有效授(shòu )人以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我是AGamer比较喜欢我(wǒ )的(de )话不妨加个参与哦

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男士要让老婆到舞厅跳(tiào )交谊舞我的看法是比较支(zhī )持什么这些观点的这是而且

1跳(tiào )交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中人的(de )精神确实是比较比较喜悦心情(qíng )放松但异性同学男女(nǚ )互想搂抱耳鬓(bìn )斯染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天(tiān )长日久很容易日久生情长期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是都很(hěn )大的一时把控力(lì )禁不(bú )住就会容易突然发生家庭离婚事件

所以我说我是支(zhī )持题目中的观点的

2为什么有不少男士不让(ràng )自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原(yuán )因是什么呢简单是家庭教育出现了问题随着生活水平的提高独(dú )生子女的逐渐减少但当前的家庭一般是四二一家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就要星星不给月亮想干什么东(dōng )西大人都依着任由其孩子的众多野蛮无理要求(qiú )家长(zhǎng )们就这个浓烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我(wǒ )为中(zhōng )心的观念导致了孩子严重点的骄纵霸道的性(xìng )格孤僻的性格不善(shàn )于观察接纳别人等因此当回到幼儿园时抢小朋友手(shǒu )中的玩具霸为己一不顺(shùn )心就躺地上大声哭闹跳着哪怕对老师拳脚(jiǎo )相加如果你是是孩子(zǐ )自主意识萌芽的一种表现这样的孩子他们自还以为巳经慢慢地长大想想要挣(zhèng )脱大人的管束想充分展现自我的一种表现可是他们解释意识薄弱完全没有(yǒu )肯(kěn )定不能分(fèn )辨是对是错物的(de )认识和判断能力还很非常缺乏

无(wú )论是哪一种原(yuán )因照成孩子的任性我们需要采取什么措施正襟的教育手段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟通先听听孩子的心声

视其所以观其所由察其所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想法那样(yàng )我们才能对症对孩子接受一些心理疏导和真(zhēn )确的引导

二改(gǎi )正家长(zhǎng )的观点不是什么一味地满足的条件孩子的要求那就是爱孩子(zǐ )

面对孩子们的需要父母估计有原则和底线的(de )满足要你(nǐ )做到爱而有度爱而有则同时要很清楚孩子的行为如何确定真确孩子提出的要求是不是(shì )我比较合理假如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他家长便要有短使之被说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求的原因甚至于可以不(bú )冷处理理(lǐ )都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要步调一致一起把(bǎ )孩子孤立出(chū )声别心疼他否则不但目的达过了会照成孩子(zǐ )小孩子气行为越加极为(wéi )严重这样的尊重孩子的小孩子气(qì )方法长久下来孩子可能会察觉到以前(qián )靠哭闹打人小孩子气是没法达到自己想的目的的

三发挥榜样自学多让孩子气的孩子与有良好习惯的小朋友作也很

我们需要认识到幼儿园早期儿童教育的重要性教师应该在日常教学活动中可以找到孩子的小孩子气行为是对孩子的任性胡闹行为没法像(xiàng )家长现(xiàn )在这样迁就对方他也肯定不能一味的批评和斥责他依据(jù )他的任性表现找到过多孩子的任性原因然后把采取措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另一个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制自己的言行举止例如你看一看某某小朋友谦恭(gōng )友爱大家都太很喜欢他他是我们学习的楷模你(nǐ )愿不不会愿意也拥有大家都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦和有礼友(yǒu )爱的小朋友每个孩子也是有一种比较喜欢被人称赞的(de )本能掌握到孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮孩子矫正幼儿骄纵的行为

矫正幼儿骄纵的行为是要家园共同努力(lì )的最忌园否家然家庭与园所的教(jiāo )育一定要相一致(zhì )要时常(cháng )相互联系沟(gōu )通交流目的是避(bì )免儿童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可以及时十成把握儿童学习和生活的(de )趋势把家庭和幼儿园生克制化下来

……