• 1你眼中的父亲是什么样(yàng )的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么(me )样的

我眼中的父亲是什(shí )么东西样的

他为人正直善(shàn )良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母(mǔ )亲恩爱非常对儿女关(guān )怀慈爱有(yǒu )担当有责任心是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会(huì )

很熟悉的场景有没在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行的话别(bié )人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的

心理学上说原生家庭对一个人的影响是不知不觉中的因此几百年而宏(hóng )阔的当我们一(yī )声啼哭的那一刻起就终归了我们要与原生家庭才(cái )能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在我们慢慢的(de )的成长过程中我们简单的方法是从养育好者身(shēn )上悟出了要如何说(shuō )话如(rú )何处理事情(qíng )该如何遇上社会如何能(néng )跟他如果没有说一个孩子从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成长假如他自己也认同这些教育那就成年那以后100的会(huì )应用方法到自己的子女(nǚ )教育上如果不(bú )是他自己不认同而且不停(tíng )地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否定就会像自我责备(bèi )一般让他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者(zhě )的言行并渐渐反展成自己最不不喜(xǐ )欢的样子而这两种(zhǒng )情况下教育出的孩子成年完了他对孩子通过绝对否定式教育(yù )的可能性是的很大的

所以在日(rì )常教育孩子的过程中(zhōng )待(dài )人接物(wù )与人相处随时觉察到(dào )自己的言(yán )行可以指导发现自己是否是被了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角度看看问题慢慢(màn )改变(biàn )自(zì )己的性格

在我们的社会文化中不少家长误解了激将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉(xī )不少家长考虑到担(dān )心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中(zhōng )选择不夸赞孩子(zǐ )而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自家孩子的努力的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要(yào )高(gāo )傲有一些家长似乎从来没有想到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬(yáng )孩子并变着法儿激将法(fǎ )

说白激将法(fǎ )那是凭借(jiè )人的自尊心和逆反心理有(yǒu )利的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终达到(dào )达到别样的的去说服效果但(dàn )这样的方法的(de )应(yīng )用是要看对象环境和条(tiáo )件的因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不(bú )然会能够得到而是的结(jié )果

不少家长我(wǒ )以为激将法是一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但他这种一直绝对否定的教育更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很自卑感没了斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定可能导致孩子(zǐ )心理扭曲起来(lái )

对孩子建议使用激将法前提是家长曾(céng )经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能是对(duì )孩子(zǐ )期望值(zhí )太高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实想法但并也不是全部(bù )的家长都很自己的孩子大部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小时候有曾经的未基于的愿望将孩子其(qí )为自己的私有财产理想的继承者(zhě )而对孩子抱有极大的期望甚至连有点过于理想化但他他们却没真正的自(zì )己的孩子

举个例子现在很多家长(zhǎng )望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎(xiā )报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也没给他相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评

在一些情(qíng )况下家长们比较喜欢互相攀比而且(qiě )两家孩子所有人而且不(bú )喜(xǐ )欢比成绩比奖项各种暗(àn )暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩子成(chéng )长路上的绊脚石

以下(xià )几种特殊情况家长也会一(yī )直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻(qīng )女的观念罪魁祸首应该是(shì )明清时期断章取义程朱理学的(de )人而他们(men )的病态不自信拼命地联手打压女(nǚ )性造成了今天的局面虽说只有几百年的历(lì )史(shǐ )不过要去除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大(dà )在家庭里不招人待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气的那一个

第(dì )二种窝里横

有所谓的窝里横最简单说(shuō )应该是对着外人一脸笑容对着家人凶狠(hěn )的样子

这类人一般有着深多少自卑(bēi )心理的心能力也不是什么很强但是又不不会愿意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯定对着家人启动(dòng )霸道模式反正又(yòu )是想完(wán )成任务家人的肯定(dìng )但拉不(bú )下面子他们最幻术系的一(yī )点就是把在外面的气带到家里来撒弄得全家不祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原因在成长过程中遭遇(yù )了(le )众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得到及时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人需要(yào )听自己的否则那就是(shì )不忠就是背叛过即便你是好意提醒他们也会其(qí )为是对(duì )自己的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最经常做的是在子女身上反复重复自己(jǐ )小时候的遭遇拼命地否定打击

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理成长都更为很不利不可否认有是家长是是因为好意但(dàn )是长时刻在打击式教育下成长的孩子会出现相(xiàng )当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等

这对(duì )常期处于这样的环境下的孩子只能(néng )说学会了自(zì )己疏导情绪或找朋(péng )友倾诉渐渐地释放(fàng )者不良情绪也也可以试(shì )着从另一个角度去(qù )表述要知道些父母的出发点是好的只是方法不对

以上是我的回答如果不是您另外那些疑问感谢下方评(píng )论区私(sī )信给我(wǒ )共同探讨

这里是心理咨询师里外雅堂(táng )码字易为假如您质疑我的观(guān )点请点个在看如果没有我的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和评论给他们谢谢啊

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