孟行悠涂完卷轴的部分(🐮)(fèn )，瞧着不太满意，站在桌子(zǐ(🏋) )上(🗳)(shàng )总算能俯视迟砚一回，张嘴(🐽)(zuǐ )使唤他：班长，你去讲台看(🥘)(kàn )看，我这里颜色是不是调得(🤪)(dé )太深了。 贺勤走到两个学生面(🤳)(miàn )前站着，大有护犊子的意思(🛣)(sī ), 听完教导主任的话，不紧不(📡)(bú )慢(🍕)地(dì )说：主任说得很对(🏮)，但(🎽)(dàn )我(wǒ )是他们的班主任，主任(🎞)说他(tā )们早恋，不知道依据是(👅)什么(me )？我们做老师的要劝导(🉑)学(🆗)生(shēng )，也得有理有据, 教育是一(🤢)个过(guò )程，不是一场谁输谁赢(⛔)的比(bǐ )赛。 迟砚笑了笑，没勉强(🧕)他(tā )，把他放回座位上，让他自己(🍁)(jǐ )下车。 后座睡着了，下午在(zà(🚸)i )家玩拼图玩累了，没睡午觉(jià(🐔)o )，一(yī(🙇) )听你周末也不回家吵着(🏰)(zhe )要(🥖)(yào )来跟你住。 孟行悠长声感叹(🏗)(tàn )：没想到你是这样的班长(🐯)。 迟砚半点不让步，从后座里(lǐ(🤗) )出(📍)(chū )来，对着里面的景宝说：二(⌛)(èr )选一，要么自己下车跟我走(🔢)(zǒu )，要么跟姐回去。 孟行悠扫(sǎ(🗄)o )了眼教导主任，心一横，抢在(zài )他(🎠)之前开口，大声说：贺老(lǎo )师(🐗)，我们被早恋了！ 景宝抬(tái )起头(㊙)，可能孟行悠长得太纯良(liáng )了些(🌅)，让孩子产生不了防备(bèi )感，他(🔶)试着跟她对话：那你(nǐ )哥哥(🍕)叫什么 孟行悠受宠若惊(jīng ), 摇(🖼)(yá(🔌)o )头婉拒：哪的话, 姐姐太客气(🕰)(qì )了。