一(🐮)听有陌(🧖)生人，景宝的(de )动作瞬(shùn )间僵住(🏟)，下一秒(🎬)缩回后座的角落，抵触情绪非(🏴)常严重(❎)：不不想不要去 贺勤走(zǒu )到两个学(🦑)生面前站着，大有护犊子(zǐ )的意思(sī(🦄) ), 听完教导主任的话，不紧不慢地说(shuō(⏫) )：主任(rèn )说得很对，但我是他们的班(🎯)主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据(🍮)是什么(🎳)？我(wǒ )们做老(lǎo )师的要劝导(👟)学生，也(🎟)得有理有据, 教(jiāo )育是一(yī )个(🔊)过程，不(👕)是一场谁输谁赢的比赛(sài )。 几(😑)秒(miǎo )的(⛓)死寂之后，孟行悠到底是忍不(😅)住(zhù )，拿(🍨)着菜单笑得不行：砚二宝哈哈(hā )哈(🌦)哈哈(hā )哈哈哈哈，你这名字可真是太(✨)好听(tīng )了，一(yī )点都不接地气！！！ 我不近(🆕)视。迟(chí )砚站在(zài )讲台上，对着后面的(🥅)黑板端(👸)详了好(hǎo )几秒，才中肯评价，不(🗑)深，继续(🔑)涂。 你们(men )两个站(zhàn )住，快上课还(⛄)在这里(⛳)做什么！ 景宝(bǎo )不知道(dào )是怕(🏙)生还是(⚡)觉得自己完成了哥哥交(jiāo )代(🐦)的任务(🔕), 撇下孟行悠转身跑回迟砚身边去(qù(⛸) )，站在他身后拽着迟砚外套衣角, 垂(chuí(🐲) )着小脑(nǎo )袋，再无别的话。 迟砚笑了笑(🍕)，没(méi )勉强他(tā )，把他放回座位上，让他(🚮)自己下车(chē )。 迟砚(yàn )一怔，估计没想到(🍽)还有这(🔘)种操作，点头说(shuō )了声谢谢。