对于这样虚伪(wěi )的回答，我只能建议(yì(🛅) )把这些(🧀)喜欢好(📴)空(kōng )气的人送(🚃)到江西(xī )的农村去。 后来我将我出的许多文字作点修改以后出版，销量出(chū(🈚) )奇的好(📌)，此时一(yī )凡已(🧖)经是国(🐋)内知(zhī )名的(de )星，要见他还得(dé )打电话给他经济(jì )人，通常的答案(àn )是(📏)一凡正(⏩)在忙，过(🏜)会儿他(🥧)会转告(💄)。后来我打过多次，结果全是这(zhè )样，终于明白原(yuán )来一凡的经济人的(🍻)作(zuò )用(💰)就是在(🙄)一凡的(de )电话里(🦔)喊：您所(suǒ )拨打的用户正忙(máng )，请稍后再拨。 当时我对这样的泡妞方式不屑(📹)一(yī )顾(🎿)，觉得这些都(dō(⛸)u )是八十(🧟)年代的东(dōng )西，一切都要标新立(lì )异，不能在你做(zuò )出一个举动以后(🏪)(hòu )让对(📢)方猜到(🦔)你的下(🚙)一个动(🕸)作。 所以我现在只看香港台湾的汽车杂(zá )志。但是发展之(zhī )下也有问(😴)题，因为(🎩)在(zài )香(💐)港经常可以看(😘)(kàn )见诸如甩尾违法(fǎ )不违法这样的问(wèn )题，甚至还在香港《人车志》上看见一(✒)个水平(💘)高(gāo )到内地读(👤)者都无(🥜)(wú )法问出的问题。 我有(yǒu )一次做什么节目(mù )的时候，别人请(qǐng )来了一(🚳)堆学有(🍷)成(chéng )果(🛏)的专家(🍛)，他们知(🥔)道我退学以后痛心疾首地告诉我：韩寒，你不(bú )能停止学习啊，这样(🚠)会毁了(🤗)你啊。过(🙁)(guò )高的文凭其(👅)实已(yǐ )经毁了他们，而(ér )学历越高的人往(wǎng )往思维越僵。因为谁告诉他们我(🚵)已经停(💷)止学习了(le )？我(🏂)只是不(👁)在学(xué )校学习而已。我(wǒ )在外(wài )面学习得挺好的(de )，每天不知不觉(jiào )就(🤝)学习了(🙌)解到很(😠)(hěn )多东(🚹)西。比如(📍)做那个节目的当天我就学习了解到，往往学历越高(gāo )越笨得打结这(🌈)个(gè )常(📉)识。 如果(🍸)在内地，这个问(💭)题的回答(dá )会超过一千字，那些连自己的车(chē )的驱动方式都不知道的记者(🐚)编辑肯(🍫)定会分车的驱(💤)(qū )动方(🍭)式和油门深(shēn )浅的控制和车身(shēn )重量(liàng )转移等等回答到(dào )自己都(🧥)忘记了(🙀)问(wèn )题(🍁)是什么(🏗)。 我说(shuō(🚠) )：不，比原来那个快多了，你看这钢圈，这轮胎，比原来的大多(duō )了，你进去试试(🐤)(shì )。 教师(📩)或者说学校经(🍭)(jīng )常犯的一个大错(cuò )误就是孤立看不(bú )顺眼的。比如，有一人考试成绩很差(🥖)，常常不(📸)及格，有的教师(💲)就经常(🍱)以拖低班级(jí )平均分为名义，情不(bú )自禁发动其他学(xué )生鄙视他。并(👪)且(qiě )经(📻)常做出(👮)一个学(🚾)(xué )生犯(😂)错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是(shì )要让成绩差(💌)的学(xué(🌸) )生受到其他心(🧗)智尚未(wèi )健全的学生的排(pái )挤。如果不是这(zhè )样，那这件事情(qíng )就做得没有(😵)意义了(🚑)。 有一段时间我(🦑)坐在教(🥝)室或者图书室或者走在(zài )路上，可以感觉(jiào )到一种强烈的夏天气(qì(📃) )息。这样(🙉)的感觉(🥑)(jiào )从我高一的(🎬)时候(hòu )开始，当年军训，天气奇热，大家都对此时军训提出异议，但是(shì )学校认(🚃)为这是(🕣)对(duì )学生的一(🛥)种意志力的(de )考验。我所不明(míng )白的是以后我们(men )有三年的时间任(rèn )学校摧残(😑)，为何领(🍕)导们都急于现(🥍)在就要(🤾)看到我们百般痛苦的样子(zǐ )。