主任毫不(bú )讲理(🏫)：怎么别的同学(xué(🎱) )就(😕)(jiù )没有天天在一起？ 贺勤走到两个学生面前站着(zhe )，大有护(🍛)犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不(🚵)(bú )慢地说：主任说(😮)得(😆)很(hěn )对(duì )，但我是他们的班主任，主任说(🕣)他们早恋，不(bú )知(zhī(🏩) )道(📠)依据是什么？我们做老师的要劝导(🏵)学生，也(yě )得有理有据(🚝), 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢(yí(🆙)ng )的比赛。 孟行悠顾不(🌐)(bú(🕡) )上(shàng )点菜，看见兄弟俩僵在这里，想开口说点什么(me )却(què )又不(😝)知道从何说起，她这边还在词穷，迟砚却(⏪)(què )开口，冷飕飕激了(🅱)景(💢)(jǐng )宝(bǎo )一句：你要是在这里尿裤(kù )子(🏋)，别说我是你哥。 迟(chí(📫) )砚(🥓)戴上眼镜，抬头看她一眼：没有，我是(✌)说你(nǐ )有自知之明。 话(🗄)音落，孟行悠看迟砚张嘴要叫阿(ā )姨加(👘)肉，赶紧拦住他(tā )的(📺)(de )手(🎰)，压低声音制止：我不要！你别让加！ 听(😂)见(jiàn )自(zì )己的名字，景(🎩)宝抬起头，小心翼翼地望着孟行(háng )悠，几(🌀)秒之后又低下(xià )去(🥟)(qù(👸) )，咬咬唇还是没说话。 迟(chí )砚戴上眼镜，抬(😍)头看(kàn )她(tā )一眼：(🍞)没(🖤)有，我是说你有自知之明。 思想开了(le )个(🍍)小差，孟行悠赶紧拉(lā(🌋) )回来，问：那你为什么要(yào )跟我说？ 孟(✍)行悠扪心(xīn )自(zì )问(✈)，这(🆙)感觉好像不算很糟糕，至少比之前那(🔴)种(zhǒng )漂浮不定怀疑自(🏌)己的感觉好上一百倍。