说完(🌷)觉得自己很矛盾，文学这样的东(🎷)西太复杂，不畅销了人家说你(🈹)写的东西没有人看，太畅销(🈷)了(👸)人家说看的人多的不是好东西(🏿)，中国不在少数的作家专家学(🦗)者希望我写的东(dōng )西再也(🚊)没(🤛)人看，因为他们写的东西没有(🥦)人(🌓)看，并且有不在少数的研究人(🥢)员觉得《三重门》是本垃圾，理由(❎)是像这样用人物对话来凑字(😡)数的学生小说儿童文学没有文(🏋)学价值，虽然我的书往往几十(🔏)页不(bú )出现一句人物对话(🏐)，要(🖕)对话起来也不超过五句话。因为(🔒)我觉得人有的时候说话很没(🕕)有(yǒu )意思。 反观上海，路是平(🐦)很(🥁)多，但是一旦修起路来让人诧(🔧)异不已。上海虽然一向宣称效率(🎖)高，但是我见过一座桥修了半(💄)年的，而且让人不能理解的是(📻)这座桥之小——小到造这个桥(🏺)只花了两个月。 我(wǒ )说：没事(🥐)，你说个地方，我后天回去，到(🎵)上(🏰)海找你。 然后我大为失望，一脚油(㊗)门差点(diǎn )把踏板踩进地毯。然(💏)后只听见四条全新的胎吱(👴)吱(😤)乱叫，车子一下窜了出去，停在(♏)她们女生寝室门口，然后说：我(🚝)突然有点事情你先下来吧。我(🔛)掉了，以后你别打，等我换个号(🖐)码后告诉你。 当我看见(jiàn )一个地(🤨)方很穷的时候我会感叹它很(🤽)穷而不会去刨根问底翻遍(📤)资(🛸)料去研究它为什么这么(me )穷。因为(🍛)这不关我事。 教师或者说学校(🧔)经常犯的一个大错误就是(👾)孤(🐞)立看不顺眼的。比如，有一人考(🦏)试成绩很差，常常不及格，有的教(😖)师就经常以拖低班级平均分(🤦)为名义，情不自禁发动其他学(😯)生鄙视(shì )他。并且经常做出一个(📢)学生犯错全班受罪的没有师(👣)德的事情。有的教师潜意识(📭)的(🎐)目的(de )就是要让成绩差的学生(👼)受(🗣)到其他心智尚未健全的学生(🦗)的排挤。如果不是这样，那这件(📉)事情就做得没有意义了。