我(📬)不(🤚)近视。迟(chí )砚站在(zài )讲台上(shà(🌉)ng )，对着(zhe )后面的黑板端详了好几(⛏)秒，才中肯评价，不深，继续涂。 贺(💠)勤(🗯)说的那番话越(yuè )想越带(dài )劲(🦍)，孟(mèng )行悠还(hái )把自己整得有(🤳)些感动，坐下来后，对着迟砚感(🥜)慨颇多：勤哥一个数学(xué )老(🖐)师(♊)口(kǒu )才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊(🤭)，什么‘教育是一个过程，不是(🐏)一场谁输谁赢的比赛’，听听(🗃)这(💮)话，多(duō )酷多有(yǒu )范，打(dǎ )死我(🖨)我(wǒ )都说不出来。 没想到会是(🏒)这个理由，孟行悠撇嘴吐槽：(🍭)民(☝)以食为天，我要收(shōu )回你很(hě(👡)n )精致这(zhè )句话。 主任毫不讲理(🗳)：怎么别的同学就没有天天(🎁)在一起？ 教导主任这一拳打(⛑)(dǎ(🗼) )在棉花(huā )上：你(nǐ )这么说(shuō(🎛) )，还是我这个做主任的不是了(🕛)？ 迟砚对景宝这种抵触情绪(🦒)已(😱)经习以为常，改(gǎi )变也不(bú )是(🏖)一瞬(shùn )间的事(shì )情，他看见前(⬅)面不远处的一家川菜馆，提议(🌄)：去吃那家？ 这显然不是景宝(🚗)想(xiǎng )要听的(de )话，他(tā )没动，坐在(😂)座位上可怜巴巴地说：我我(🐤)不敢自己去 孟行悠对这些目(🙄)光(🌎)莫名不(bú )喜, 走过(guò )去抬腿(tuǐ(🎍) )抵住门(mén )往前一踢, 门带起一(😴)阵风被狠狠关上, 一声闷响，让(😴)走(🚨)廊外面的人瞬间消音。 周(zhōu )五(👄)下课(kè )后，迟(chí )砚和孟(mèng )行悠(⚡)留下来出黑板报，一个人上色(🐳)一个人写字，忙起来谁也没说话(👎)。 景宝怯(qiè )生生的(de )，站在(zài )孟行(🧣)悠(yōu )三步之外，过了半分钟，才(🗑)垂着头说：景宝我叫景宝。