景(🤝)宝不太(tài )高兴，低头生闷气，无声跟迟砚较劲(jìn )。 贺勤听完，松了一口气, 转头(tóu )对教导主任解释：主任, 误会一(yī )场, 他们没有早恋。 教导主任(⛵)见(🕳)(jià(🍤)n )贺(🤒)勤(📖)过(🆒)(guò )来，噼里啪啦一通呵斥(chì )：看看(kàn )你们班的学生，简直要反了天(tiān )了，你这个班主任怎么当的？ 迟梳心软，看不下去张嘴要劝(quàn )：要不(bú(🔒) )算(🧜)了(🛐)吧(🖤)，我(🌐)先(🚦)送他上去(qù ) 孟行悠(yōu )倒是能猜到几分她突然搬出去(qù )的缘由，不过这个缘由她不会(huì )说，施翘更不会说。 孟行悠一(yī )怔，抬眼问他：你不(🦌)问(🔸)问(🚧)我(🚧)能(🏅)(né(🔤)ng )不能画(huà )完就放他们走？ 贺勤走到两个(gè )学生面前站着，大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得很对，但(dà(💘)n )我(🕢)是(🌗)他(🏢)(tā(🈸) )们(🕴)的(🧟)班主任，主任说他(tā )们早恋(liàn )，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁(♊)赢(📀)的(🐧)比(🤥)赛(🔯)。