离晚(wǎn )自习上课还(💚)不到半小(🥞)时，想(xiǎng )吃点好的时间上来不(bú )及，孟行悠带着(❣)迟砚在小(⛩)吃(chī(🎯) )街晃(huǎng )悠了一圈，最后挑了一(yī )家排队不太多的煎(🧣)饼果(⌚)子当(😏)晚饭。 你又不近视，为什(shí )么要戴眼镜？孟行悠(🔻)盯(dīng )着走(⬇)过来的迟砚，狐疑地问(wèn )，你不会是为了装逼吧？ 教导主(🚟)任板(🕺)着脸, 哪能被(bèi )这一(yī )句话就给打发：你说没(méi )有(💧)就没有？(📍)你这个班主任也(yě )太不负责任了，这个(gè )年龄(🚚)段的学生(🐓)不能(👅)走错路，我们(men )做老师的要正确引导。 孟行悠涂完卷轴(👅)的部(🌂)分，瞧(👟)着不太满意，站在桌(zhuō )子上(shàng )总算能俯视迟砚(👣)一回，张嘴(🌴)使唤他：班长，你去讲(jiǎng )台看看，我这里颜色是不是调得(🕐)太深(⛩)了。 霍(🌆)修厉(lì )掐着(zhe )点进来，站在门口催迟(chí )砚：太子(🥉)还能走不(🐄)走了？我(wǒ )他妈要饿嗝屁了。 贺(hè )勤听完，松了(🌖)一口气, 转(⏲)头对(😢)(duì )教导(dǎo )主任解释：主任, 误会一(yī )场, 他们没有早(🕗)恋。 刷(😥)完黑(🚨)板(bǎn )的最后一个角落，孟(mèng )行悠(yōu )把画笔扔进(🏜)脚边的小(🔬)水(shuǐ )桶里，跑到教室最前面的讲(jiǎng )台上瞧，非常满意地说(🥫)：完(🛀)美，收(🎂)工！ 孟行悠发(fā )现跟(gēn )迟砚熟了之后，这个人(ré(🚢)n )也没看着(🗳)那么难相处，话虽(suī )然不多，但也不是少(shǎo )言寡语型，你说(📎)一句(🏀)他也能(néng )回你(nǐ )一句，冷不了场。