贺勤(🧑)走到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊(dú )子的意思, 听完(wán )教导主任的话(huà )，不紧不慢(✏)地说：(👭)主任说(👱)得很对(⏺)，但我是他们的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不知道依据是(shì )什么？我们做(zuò(🎅) )老师的(🎍)要劝导(🏗)学生，也(💉)得有理有据, 教育是一个过(guò )程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比(bǐ )赛。 孟行悠被(bè(🤫)i )迟梳这(🎴)直球砸(💉)得有点(🥫)晕，过了几秒才缓过来，回(huí )答：没有，我(wǒ )们只是同班同(tóng )学。 迟梳略失(shī )望(🥄)地叹了(🍌)一口气(♿)：青春(⛴)不等人(🍃)，再不早恋就老了(le )。 你们这样还(hái )上什么课！不(bú )把问题交代情(qíng )况，就把你们(👮)(men )家长找(🎺)来。 迟砚(👝)拿出没(💑)写完的练习册，翻开铺平(píng )，顺便回答：说得对。 这点(diǎn )细微表情逃不(bú )过迟(🕐)砚的眼(🌝)睛，他把(🐍)手放在(🥏)景宝的头上，不放过(guò )任何一个让他(tā )跟外界接触的(de )机会：悠崽跟(gēn )你说(🤔)话呢，怎(💧)么不理(😬)？