五官几乎是(🚼)(shì )一个模(mó )子刻出来的，小(🛎)朋友就是活(💹)脱脱一个行(háng )走的儿(ér )童(🖕)版迟砚。 孟行(🚏)悠朋友圈还没看几条，迟砚(🦇)就(jiù )打完了电话，他走过来，跟孟行悠商(🌴)量(liàng )：我弟(dì )要过来，要不你先去吃饭(🏽)，我送他回去(qù )了就来(lái )找(🎞)你。 一口豆浆(➡)一口饼，男生吃东西利(lì )落(🔅)又快(kuài )，迟砚(🍰)(yàn )解决完一个饼，孟行悠才(👦)吃一半。 三个(🛠)(gè )人走进(jìn )餐厅，孟行悠挑(🧠)了一个相对(🚛)安静的卡座(zuò )。 两个(gè )人僵(👍)持了快一分钟，景宝见哥哥软硬不(bú )吃(🔀)，不(bú )情不愿地松开他的腿，往孟行悠面(🦖)前走(zǒu )。 刷完(wán )黑板的最后一个角落，孟(🐏)行悠把画笔扔(rēng )进脚边(biā(🚱)n )的小水桶里(👐)，跑到教室最前面的讲台上(🤞)瞧，非(fēi )常满(✝)意(yì )地说：完美，收工！ 这显(👜)然不是景宝(🔀)想(xiǎng )要听的(de )话，他没动，坐在(🛷)座位上可怜(🍮)巴巴地说(shuō )：我我(wǒ )不敢(⏺)自己去 贺勤说的那番话越想越带劲(jì(🛎)n )，孟行(háng )悠还把自己整得有些感动，坐下(🧒)来后，对着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一个(🤮)数学老师口才不(bú )比许先(📪)(xiān )生差啊，什(🐹)么‘教育是一个过程，不是(🐰)一场谁(shuí )输(🎒)谁赢(yíng )的比赛’，听听这话(⛰)，多酷多有范(🔶)，打(dǎ )死我我(wǒ )都说不出来(🛣)。 孟行悠干笑(🍽)两声：可能因(yīn )为我性(xì(💫)ng )格比较像男生，姐姐你真的误会了 孟行(🧞)(háng )悠一时(shí )词穷，倒是摊饼的阿姨笑起(💋)来，在摊位(wèi )爽快地(dì )说：(📪)有菜有菜，荤(🚉)素搭配营养得很，同(tóng )学你(🏈)喜(xǐ )欢吃菜(🧀)(cài )，我给你多来两片生菜叶(🏩)。