然后那(nà )老(🎄)家(jiā )伙说：这怎么可(🚇)能成功啊，你们连经验(🕦)都没有，怎么(me )写得好啊(😚)? 中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于(🆑)(yú )拔到今天这个完全(🌜)不正(zhèng )确的位置。并(🧞)且(🔩)称做阳光下最(zuì )光辉(huī )的职业。其实说穿了，教师(🎯)只(🖱)(zhī )是一种职业，是养(⚫)家口(kǒu )的一(yī )个途径(🍰)，和出租车司机，清洁工没有本质的区别。如(rú )果全(👼)(quán )天下的教师一个月(🔠)就拿两百块钱，那倒是(🧓)可以考(kǎo )虑叫(jiào )阳光(👷)下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单(dā(🤒)n )的循(xún )环性工作，只要(🍎)教材不(bú )改，永远就(🕥)是(📖)两三年一个轮回(huí )，说(shuō )来说去一样的东西，连活(📱)跃(🛁)气(qì )氛用的三流笑(🤴)话都一样(yàng )。这(zhè )点(🐤)你(🐠)只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了(🆖)(le )。甚(shèn )至连试卷都可以(🧓)通用，只要前几届考过(💖)的小子嘴(zuǐ )紧，数理化(🈵)英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且(🌘)(qiě )除了打钩以外没有(⬛)什么(me )体力活了，况且(🐰)每(🔐)节课都得站(zhàn )着完(wán )全不能成为工作辛苦的(de )理(🥃)由(🐬)，就像出租车司机一(📂)定不(bú )觉得(dé )坐着(🚌)是(👑)一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职(zhí(🎱) )业的(de )原因关键在于他(💘)们除了去食堂打饭外(🎧)很少暴露于(yú )阳光(guā(💉)ng )下。 所以我就觉得这不像是一个有文化的城市修(🔬)的路(lù )。 我(wǒ )一个在场(💤)的朋友说：你(nǐ )想(🤳)改(👱)成什么样子都行，动力要(yào )不要(yào )提升一下，帮你(🙈)改(🎗)白金(jīn )火嘴，加高压(🥞)线，一套燃油增(zēng )压(⬆)，一(🤩)组 我的朋友们都说，在新西兰你说你是中国人人(🔖)家(jiā )会对(duì )你的态度(🕥)不好。不幸的是，中国人(🐼)对中国人的态(tài )度也(🦊)(yě )不见得好到什么地方去。而我怀疑在那里中国(❣)人看不(bú )起的(de )也是中(🔉)国人，因为新西(xī )兰(🚌)中(😟)国人太多了，没什么本事(shì )的，家里有点钱但又没(🔘)有(🍋)很(hěn )多钱的(de )，想先出(🍚)国混张文凭的(de )，想(xiǎ(🎟)ng )找(🎤)个外国人嫁了的，大部分都送到新西兰去了。所以(🎫)(yǐ )那里(lǐ )的中国人素(🖲)质不见得高。从他们开(🦄)的车的款式就(jiù )可以(👝)(yǐ )看出来。 我有一些朋友，出国学习都去新西兰，说(📩)在(zài )那里(lǐ )的中国学(🈺)生都是开跑车(chē )的(🐰)，虽(🔝)然那些都是二手的有一(yī )些车(chē )龄的前轮驱动(🎡)的(🐋)马力不(bú )大的操(cā(📑)o )控一般的跑车，说白(🚷)了(🆑)(le )就是(shì )很多中国人在新西兰都是开两个门的车(📏)的，因为我实(shí )在不(bú(⌛) )能昧着良心称这些车(🌈)是跑车。而这些车也就(㊙)是中(zhōng )国学(xué )生开着会觉得牛×轰轰而已。 又一(📐)天我看见此人车停(tí(🤡)ng )在学(xué )校门口，突然想(🔗)起自己(jǐ )还有一个备用的钥匙，于是马(mǎ )上找(zhǎ(⬇)o )出(😪)来，将车发动，并且(qiě(🚞) )喜气洋洋在车上等(🎤)那(💨)家伙出现(xiàn )。那(nà )人听见自己车的声音马上出动(🦉)，说：你找死啊。碰我(wǒ(🏧) )的车(chē )? 有一段时间我(🌟)坐在教室或者图书室或者走在路上(shàng )，可(kě )以感觉到一种强烈的夏天(😚)气息。这样的感觉从我(💒)高一(yī )的时(shí )候开始(⛸)，当年军训，天气奇热，大家都对此时军训提(tí )出异(🙈)(yì(🚞) )议，但是学校认为这(🦏)是(shì )对学生的一种(🏾)意(🥠)志力的考验。我所(suǒ )不明白的是以后我们有三年(🚸)的时间任学校摧残，为(🌯)何(hé )领导(dǎo )们都急于(😦)现在就要看到我们百般痛苦的样子。