孟行悠真(zhēn )是服了：主任，快上(shàng )课了，咱别闹了成吗？ 霍修厉(lì )掐着点进来，站在门(🚼)(mé(🚕)n )口(🔌)催(🎒)迟砚：太子还(hái )能走不走了？我他妈(mā )要饿嗝屁了(👲)。 贺(🔙)勤说(shuō )的那番话越想越带劲(jìn )，孟行悠还把自己整得有些感(gǎn )动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感(📇)慨(🍓)颇(🌐)多(✅)：勤(qín )哥一个数学老师口才(cái )不比许先生差啊，什(🧙)(shí(🐺) )么(⬅)‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死我我(🤜)都(🚪)说(🧟)(shuō(⏸) )不出来。 贺勤摇头(tóu )，还是笑得很谦逊：我没这个意思(🤧), 我(⏱)是在(zài )反省自己, 我跟这帮高(gāo )一学生一样都是初来乍到, 主任(rèn )既然对我们六班很上(⚽)(shà(😡)ng )心(🏖)，我(🖲)和他们都愿(yuàn )意虚心求教。 迟砚回(huí )座位上拿上两本(🕒)书(😼)和(hé )一支笔，事不关己地(dì )说：人没走远，你还有机会。 周五下课后，迟砚和(hé )孟行悠留(🚤)下(👛)来(🔝)出(👸)黑板(bǎn )报，一个人上色一(yī )个人写字，忙起来谁(shuí )也没(🏄)说(🍋)话。