孟行悠费(🐾)了(🕚)老大劲才忍住没翻白(bái )眼，迟(🔢)(chí )砚比她(tā )冷静，淡声回(huí )答(🈂)：刚吃完饭，正要去上课，主任(🆓)。 贺(🍋)勤说的那番话越想越带劲，孟(📧)(mèng )行悠还(hái )把自己(jǐ )整得有(🕔)(yǒu )些感动，坐下来后，对着迟砚(🔥)感(👇)慨颇多：勤哥一个数学老师(🏣)口才不比许先生(shēng )差啊，什么(💁)‘教育是(shì )一个过程，不是一(🆕)场谁输谁赢的比赛’，听听这(🔂)话(🥈)，多酷多有范，打(dǎ )死我我(wǒ )都(💋)说不(bú )出来。 六班后门大开(🕐)着，迟砚和孟行悠站在教室最(🌨)后(📥)面略显突兀，引得经过的人(ré(🥔)n )总会往(wǎng )教室里(lǐ )面看几(jǐ(🗂) )眼，带着探究意味。 周五下课后(🍩)，迟砚和孟行悠留下来出黑板报(😁)，一个人上(shàng )色一个(gè )人写字(🔓)(zì )，忙起(qǐ )来谁也没说话。 迟梳(🍬)注意到站在旁边的孟行悠，愣(♎)了(🍛)几秒，随后面色(sè )恢复正(zhèng )常(🌼)，只(zhī )问：这(zhè )是？ 孟行悠蹲(🤑)下来，对小朋友笑：你好呀，我(🏝)要(👀)怎么称呼你？ 教导主任这一(🛏)(yī )拳打在(zài )棉花上(shàng )：你这(⛵)(zhè )么说，还是我这个做主任的(🤪)不是了？ 教导主任板着脸, 哪能(🥉)被这一句话就给打(dǎ )发：你(🐝)(nǐ )说没有(yǒu )就没有(yǒu )？你这(🌌)个班主任也太不负责任了，这(🍸)个(🎩)年龄段的学生不能走错路，我(🎽)(wǒ )们做老(lǎo )师的要(yào )正确引(😘)(yǐn )导。 难得这一路她也没说一(💜)句(🥍)话，倒不是觉得有个小朋友在(🏀)拘束，只是怕自(zì )己哪句(jù )话(🥝)不对(duì )，万一(yī )触碰到小朋友(🕣)的雷区，那就不好了。