三借芭蕉扇故事情节概括200字7



• 1三借芭蕉扇故事情节概括200字
• 2爱的教育里有许多感人的故事把(bǎ )其中你
• 3好的故事的特(tè )点(diǎn )是什么
• 4西游记第36回的内容概括是什么(me )

1三借芭蕉扇故事情节概括200字

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟空找来山神才清楚(chǔ )要过去了(le )没法找牛魔王的媳妇铁扇公主借她手中的芭蕉扇扇(shàn )灭大火于(yú )是他第一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇飞了十万八千里第二次他盗来定风珠铁扇公主虽说没把他扇走却半闭大门万般无奈时他只(zhī )好去找牛魔王想个办法可牛魔王忿恨他把自己的孩(hái )子回到观音身旁肯帮他苦笑他只好乔装牛魔王这次虽然骗了铁扇似是被(bèi )牛魔王反骗回来第三次他只好去找观音帮我方借去了铁扇这个故事告知我们做事情要坚持不懈要多想办法

2爱的教育(yù )里有许多感人的故事把其中你

最令我(wǒ )感动的(de )故事是爱的教育故事讲的是此刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在(zài )考试中拿到(dào )了全班第二的好成绩令所有人感觉到惊异从这种故(gù )事中我十分明白了了什么是精诚所至金石为开如果不是我们在学

3好的故事的(de )特点是什么

1故事要更适合口口流传

故事有虚拟软件的有假的的c语言(yán )设计及讲故事的人是(shì )从故事传达给孩子一个情节一个道理或者一个知识点故事一般全是郎朗上口内容(róng )浅显的尤其是可以不讲不出来的(de )故事更是如此最初的故事也许是一群野人围在篝火旁一边吃(chī )烤肉一边谈些着今天阿三逮(dǎi )着(zhe )了一只兔子阿四没追赶一只老虎(hǔ )之类虽说他们的语言极其简洁凝练够极为丰富但他们一定也会相互交换传达消息这些信息因为(wéi )在没有文字的情况(kuàng )下故事一定是耳口相传的听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被记载(zǎi )过来那是我们现在能读到的一些故(gù )事能讲不出来的故事一定是不奇怪的比如爱的教育的复杂程度就不适合讲童话会让人听(tīng )不清楚这类故事不(bú )光适合阅读给孩子讲的故事一定要是浅显易懂的

2故事要有时间和场(chǎng )景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤其是36岁的孩子极富想象力也最重要的太容易相信比如说我们对孩子说太阳(yáng )公公进去了孩子立玄就(jiù )能把太阳预料成一个白胡子的老爷爷好象看到太阳公公在(zài )对他微笑所以我家长和老师可以充分利(lì )用故事那个载体向孩子(zǐ )传授知(zhī )识行为规范和做人做事(shì )的道理

我们讲讲故事时最好是给孩子营造一种氛围在一个某种特定的时间特定的环境(jìng )里发生了什么了一个最重要的的(de )故事可以(yǐ )不让孩子在那个氛围里自由自在地想像例如在一眼望不了边的大草原上有(yǒu )一群羊在那里吃草太阳上次从东边升出声照得羊儿们不舒服极了孩子静静听大人的描述能够着不足的经验和阅历想象中(zhōng )着一眼望将近边的大草原即便是想象中着以往以前看过的大草原的图(tú )片再说把孩子带到大草原的场(chǎng )景里面孩子可能会与此同时故事不再想像着小羊小马也可以小兔子等在草原上的故事

3故事一定要有对(duì )话

有了时(shí )间和场景故事还必须有人物讲出来的故事(shì )里面一定要有人物的对话这是(shì )讲童话故事的一个非常重要的因素在本书的第三章中我提到了讲故事之前要对故事接受一定的修改如果故事中的对话比较少甚至(zhì )连一句对话都没有我们(men )一定要把一些记叙的(de )语言改成对话有(yǒu )对话的故事人物才会变(biàn )得活泼生动讲过来也更很难使得孩子比如说故事原来是(shì )小明放学时回到家妈妈去做了红烧鱼在等他(tā )可以不该(gāi )成小明下午放学一进家门就高声叫喊妈妈我们回来了妈妈迎过来一边帮小明拿书包一边(biān )笑盈盈地说孩子饿了吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈妈妈妈我也闻见红烧(shāo )鱼的香味了真香对话会帮助孩子要好地知道一点人物再理解故事(shì )而对讲故事的人而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第36回的内容概括是什么

西游记第三十六回(huí )的内容简洁的(de )语(yǔ )言唐僧师徒去取经路上途径(jìng )一座寺院因一路奔波(bō )劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒弟的面貌吓傻寺里的(de )和尚便亲自来进寺院问讯而几年前因好心收留云游僧而得到的教训寺院方丈果断地辞绝了唐僧的请求(qiú )孙行者却用武力为唐僧想办法到了(le )落脚的地方的地(dì )方

西游记第三十六回的具体点故事情节

太上老君帮助孙悟空出(chū )手相救唐僧杀掉了金角大王和银角大王并拿回了自己的宝贝后唐僧师徒又自动打开(kāi )了他们的取经之路师徒们(men )一路上辛苦奔波敢问行了多少(shǎo )里程走啊走啊忽被一座大山护(hù )住了去路猛见这山高挺魏巍唐僧怕有妖魔埋伏在此行者却(què )不以为然劝解唐僧莫要想事情唐僧忆及从长(zhǎng )安城(chéng )向东出发当天到今日已挺过四五个(gè )春夏秋冬(dōng )禁不住感叹一声西去取经路途苍(cāng )苍缓期慢慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往(wǎng )南疾行

时至傍晚晚霞映得西天(tiān )煞白一片唐僧在马上朝远处遥看却见山凹中有楼台殿宇(yǔ )屹立随后心喜徒弟们天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住了一晚一夜明早再行入罢行者请唐僧勿(wù )只忙便自己先去一探(tàn )究竟那个前面的楼台殿阁是一座寺(sì )院行者以为估计太容易借宿一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫然显目却被尘垢包裹的大字(zì )敕建宝林寺唐僧怀疑三个徒弟的面貌吓的不轻寺里的和尚便派人(rén )进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌子敲木鱼(yú )论其它事宜若投宿须去问寺院方丈寺院方丈打探出详情后怒气不打一处来怀疑外面的(de )和尚只不过(guò )云游的僧人并不想得到宿处

原来是方丈这样的做是有原因的几年前几(jǐ )个行脚(jiǎo )僧离开了寺院门外方(fāng )丈见他们衣衫褴褛遂起了怜悯之心一份请柬他们进寺院稍作歇息好好款待了斋饭赠(zèng )给了每人一件(jiàn )僧衣并(bìng )留他们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在寺院衣食不愁便一待那就是七八年且做了许多命运(yùn )不公的事一朝被蛇咬十年怕井绳因此上一次的教训寺院方丈全然都不敢留云游(yóu )僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看出(chū )了个中端倪只不过唐僧(sēng )的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍棒一(yī )跃再次进入寺院内在(zài )行者欲轻轻敲打佛像金身时与烧晚香的道人撞(zhuàng )了个满腹道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始方丈我以(yǐ )为外面的和尚(shàng )是弱不经风的唐僧但在行者撞进门以后后那老和尚被行者的模样(yàng )着实吓了一(yī )大(dà )跳连忙上前关门休息区(qū )区一扇门怎五鬼天王的了齐天大圣行者强行破门要求老和尚为唐僧打算宿处当经过了一连(lián )串的对峙到最后寺院一方被行者快的地KO全(quán )寺院五百来号的和尚(shàng )皆装盛出门去招(zhāo )待唐僧并盛情款待之唐僧师徒有了歇(xiē )脚(jiǎo )休息(xī )的地方

遣回了众(zhòng )僧后(hòu )唐僧出厢房门外小解时抬(tái )眼见赤红的夜里明月当空大地在月光的照耀下亮的分明索性叫出三个徒弟一起羡慕明月并又开始了一场有(yǒu )关月亮盈亏的讨论还不要说行者对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿时(shí )茅塞顿开解除了心中的疑惑八戒却不耐了师父走了一天的路身心十分乏累那就快些好好休息明天好在一路急行呢唐僧了(le )解徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自己就开始了温习少时的经文

这一回的故事告知我们能用武力解决的办法的事情就千(qiān )万不能瞎(xiā )bb

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