教育,是(🌠)中国(🔨)各个阶层共同焦虑的话题,无数(🕋)家庭穷尽所有(🕰)把孩子(🍥)送去国外(🎹),都是希(xī )望自己的孩子得到更好的教ccc。身为(wéi )两个孩子(zǐ )的母(mǔ )亲,常年报道国际新闻的记者周轶君感受到同样的焦虑。轶君走访芬兰、日(rì )本、印度、以色列及英国等五个国家(jiā ),最后(hòu )回(🚣)到中(🥁)国,踏上一趟关于教(❔)育哲学的思(sī )考之旅。没有竞争的芬兰教育,怎样告诉孩子什么是成功(gōng )或失(shī )败?贫富差距(jù )(🚻)极大的印度,怎样用网络教育弥合孩子之间的差距?集(🈁)体意识浓厚的日本怎样让孩子理解(jiě )个人和团队的平衡?影片从小(🌼)孩的(de )角度去体验课堂,从家长的角(jiǎo )度去感受不同的教(💏)育方式,也从不同社会的文化、历史出发,去对教育作(zuò )一个深刻思考。探寻的旅途上,轶君同(🚻)时回忆起自己的童年,也经历了一(💑)次重新审视自身的旅程。
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用户评论
没事。慕浅随意拿纸巾在额头上擦(🎽)了一下,随后道(👕),那我先走了,你(🙈)招呼其他客人(🍫)吧,不要让我们(👘)破坏了画展。