三借芭蕉扇故事情节概括200字8



• 1三借芭蕉扇故事情节概括200字(zì )
• 2爱的教育里有许多(duō )感人的故事把其中你
• 3好的故事的特点是什么
• 4西游记第36回的内容概括是什么

1三借芭蕉扇(shàn )故事情节(jiē )概括200字

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟(wù )空找来山神才清楚要过去了(le )没法找牛(niú )魔王的媳妇铁扇公(gōng )主借她手中的芭蕉扇扇灭大火于是他第(dì )一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇飞了十万八千里第二次他盗来定风珠铁扇(shàn )公主虽说没把他扇走却半闭大门万般无奈时他只好去找牛魔王想个办(bàn )法(fǎ )可牛魔王忿恨他(tā )把自己的孩子回到观音身旁肯帮他苦笑他只好乔装牛魔王这次虽然骗了铁扇似(sì )是(shì )被牛魔王反骗回来第三次他只好去找观(guān )音帮我(wǒ )方借去了铁扇这个故事告知我们做事情要坚持不懈要多(duō )想办法

2爱的教育里有许多(duō )感人的故事把(bǎ )其中你

最令我感动的故事是爱的教育故事讲的是此刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在考试中拿(ná )到了全班(bān )第二的好成绩令所有人感觉(jiào )到惊异从这种故事中我十分明白了了什么是(shì )精诚所至金石为开如果不是我们在学

3好的故事的特点是(shì )什么

1故事要更适合口口流传

故事有虚拟软件的有(yǒu )假的的c语言设计及讲故事的人是从故事传达给孩子一个情节一个道理或者一个知识(shí )点故事一般全是郎朗上口内容浅显的尤其是可以不讲不出来的故事更是如此最初的故事也许是(shì )一群野人围在篝火旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一只老虎之类虽(suī )说他们的语言极其简洁凝练够极为丰富但他们一定也会相互交换传达消息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相(xiàng )传的听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被记载过来那是我们现在能读到的一些故事能讲(jiǎng )不出来的故事一定是不奇怪的(de )比如爱的教育的复杂程度就不适(shì )合讲童话会让人听不清楚这类故事不光适合阅读给孩(hái )子讲的故事一定要是浅显(xiǎn )易懂的

2故事要有时间和场景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤(yóu )其是36岁的孩子极富想象力也最重要的太容易相信比如说我们对孩子说太阳(yáng )公公进(jìn )去(qù )了孩子(zǐ )立玄(xuán )就能把太阳预料成一个白胡子的老爷爷好象看到太(tài )阳公公(gōng )在对他微笑所以我家长和老师可以(yǐ )充分利(lì )用故(gù )事那个载体向孩子传授知识行为规范和做人做事的道理

我们讲讲故事时最好是给孩子营造一种氛围在一个某种特定的时间特定(dìng )的环境里发生了什么了一个最重要的的故事可以不让孩子在那个氛围里自由自在地想像例如在一眼望不了边的大草原上有一群羊在那里吃草太阳上次从东边升出声照(zhào )得羊儿们不舒服极了(le )孩子静静听大(dà )人的描述能够着不足的经验和阅历想象中着一眼望将近边的大草原即便是想象中着以往以前看过的大草原的图片再说把孩子带到大草(cǎo )原的场景里面孩子可能会与此同时故事不再想像着小羊小马也可以小兔子等在草原上的故事

3故事一定要(yào )有对话

有了时间和场景故事还必须有(yǒu )人物讲出来的故事里面一定要有人物的对话这是讲童话故事的一个非(fēi )常重要的因素在本书的第三章中我提到了讲(jiǎng )故事之前要对故事(shì )接受一定的修改如果故事中的对话(huà )比较少甚至连一句对话都没有我们一定要把一些记叙的语言改成对话有对话的故事人物才会变得活泼生动(dòng )讲过(guò )来也更很难使得孩子比(bǐ )如说故事原来是小明放学时回到家妈妈去做了红烧鱼在等他(tā )可以不该成小明下午放学一(yī )进家门就高声叫喊妈妈我们回来了妈妈(mā )迎过来一边帮小明拿(ná )书包一边笑盈盈地说孩子饿了(le )吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈(mā )妈妈妈我也闻见红烧鱼的香味了真香对话会帮助孩子要好地知道一点人物(wù )再理解故事而对讲故事的人(rén )而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第36回的内容概括是什么

西游记第三十六回的内容简洁的语言唐僧师徒去取经路上途径一座寺院因一路奔波劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒弟的面貌吓傻寺里的和尚便亲自来进寺院问讯而几年前因好心收留云游(yóu )僧而得到的教训(xùn )寺院方丈果断地辞绝了唐僧的请求孙行者却用武(wǔ )力为唐僧想办法到了落脚的地(dì )方的地方

西游记第三十六回的具体点故事情节

太上老君帮助孙悟空出手相救唐僧杀掉了金角大王和银角大王并拿(ná )回(huí )了自己的宝贝后唐僧师徒又自动打开了他们的取经(jīng )之路师徒们一路上辛苦奔波敢问(wèn )行了多少里程走啊走啊忽被一座大山护住了去路(lù )猛见(jiàn )这山高挺魏巍唐僧怕有(yǒu )妖魔埋伏在此(cǐ )行者却不以为然劝解唐僧莫要想事情唐僧忆及从长安城向东出发当天到今日(rì )已挺过四五个春夏秋冬禁(jìn )不住感叹一声西去取经路途苍苍缓(huǎn )期(qī )慢慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往南疾行

时至傍晚晚霞映得西天(tiān )煞白一片唐僧在马上朝远处遥(yáo )看却见山凹中有楼台殿宇屹立随后心喜徒弟们天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住(zhù )了一(yī )晚(wǎn )一夜明早再行入罢行者请唐僧勿只忙便自己先去一探究竟那个前面的楼台殿阁是一座寺院行者以为估计太容易借宿一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫然显目却被尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三(sān )个徒弟的面貌吓的不轻寺里的和尚便派人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方(fāng )丈(zhàng )寺院方丈打探出详情后怒气不打一处来怀疑外面的和尚只不过云游的僧人并不想得到宿处

原来是方丈这样的做是(shì )有原因的几年(nián )前几个行脚僧离开了寺院门外方丈见他(tā )们衣衫褴褛遂起了怜悯之心一份请柬他们进寺院稍作歇息好好款待了斋饭赠给了每人一件僧衣并留他们住了半个(gè )月早已想这几个行脚僧总觉得在寺(sì )院衣食不愁便一待那就是七八年且做了许多命运不公的(de )事一朝被蛇咬十年怕井绳因此(cǐ )上一次的教训寺院方丈全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看出了个中端倪只不过唐(táng )僧的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再次进入寺院内在行者欲轻轻敲打佛像金身时(shí )与烧晚香的道人撞了个满腹道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始方丈我以为外面的和尚是弱不经风的唐僧但在行者撞进门以后后那老和尚被行者的模样着实吓了一大跳连忙上前关门休息区区一扇门怎五鬼天(tiān )王的了齐天大圣行(háng )者(zhě )强行破门要求(qiú )老和尚为唐僧打算宿处当经过了一(yī )连串的(de )对峙到最后寺院一方被行者快的地KO全寺院五(wǔ )百来号的和尚皆装盛出门去招待唐僧并盛情款待之唐僧师徒有了歇脚休息的地方

遣回了众僧后(hòu )唐僧出厢房门外小解时抬眼见赤红的夜里明月当空大(dà )地在月光的照耀下亮的分明索性(xìng )叫出三(sān )个徒弟一起羡慕明月并又开始了一场(chǎng )有关月亮盈亏的讨论还不要说行者对月亮确(què )有几分见(jiàn )地说的天(tiān )花乱(luàn )坠唐僧顿时茅塞顿开解除了心中的疑惑八(bā )戒却不耐了师(shī )父走了一天的路身心十分乏累那就快些好好休息明天好在一路急(jí )行呢唐僧了解徒弟们的辛(xīn )苦便令三徒弟里屋晚上睡觉(jiào )自(zì )己就开始了温习少时的经文

这一回的故事告知我们能用武力解决的办(bàn )法的事情就千万不能瞎bb

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