疲于应付的教育机构老板们摇摇头苦笑成功了的被你的问题逗坏了
都是疫情惹的祸这是天灾属(shǔ )由(yóu )于不可抗力因素那样的因素导致的损失连保(bǎo )险都不带赔的
也(yě )不是所有的的牛奶都叫特仑苏也不是所有的损失都能找到赔偿人
教育培训机构的老板们东看西看四处张望可又两眼惶然一脸懵逼
其实教育培训机构向后求(qiú )助的信号也(yě )嘶(sī )嘶那是就没通知回音
向国家援救在国家(jiā )号召下这段时间各地虽然不约而同地发放消费券刺激消费市场衣食住行都能用是与教育培训也没丝毫关系
向政府求帮助深圳东莞苏州(zhōu )等地教育培训机构合作款向政府可以申请给与金融支持(chí )和税费减免到现在也没见官方公开发
向投资机构行脚僧扶强不精准扶贫救急不救穷也能没指望几个聪明的(de )逐利之徒解囊
如今靠谁都好使唯一的靠着那是只能自救唯一的自救(jiù )方法就是千方百计止损(sǔn )
自救措施一同房东谈判就提出来减免房租(zū )不是那种施舍受惊的(de )小鸟减租只是那(nà )种少量出血一样地减免这个时候要让房东清楚我机构倒了你也跟着一起一起亏多反正目前整体经济状况不景气房东回话的腔调也也没以前那么蛮横了
泡壶茶跟房东好好(hǎo )地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说相守相伴齿(chǐ )寒的成语故事当然不会无功而还的
我们机构房租每月支出也差不多30万元目前跟房东谈判结果是水电物业管理费用(yòng )外免掉2月份房租34月份房租50
自救措施二裁人集体降薪这是没法的(de )办法留得青山在不担(dān )心没柴烧(shāo )平台没有了一切想都不要想我们机构从1月份正在全员集(jí )体(tǐ )降薪30也有少数离职者但多数老师还是选择他留与机构共度难关坦率直接(jiē )地说对此老师可以说在这种期间离职后的求职空间真很小的下(xià )了很可能才是(shì )最好的选择
自救措施三积极主动地拓宽思维线(xiàn )上业务我们机构的原因在深圳当地办学十一年了积累知识的人脉和口碑尚好再再(zài )加机构线下向(xiàng )线上装换春节期间寒假班时就早就起动寒(hán )假班学员只会流失了30而春季班线(xiàn )上报名也完成了预定计划的6成以内只要了机构运营的现金流
自救措施(shī )四需要提供线上增值服(fú )务为将来招生人数泄水单独的(de )学科加强学科特点选择类型增值服务内(nèi )容不断提高同学生及家长的粘(zhān )性为正式复(fù )工后积累客户资源
自救措施五积极(jí )马上准备复(fù )工后及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招生效果该如何将真接改变机构的生死存亡机构应当由诚恳备(bèi )好这一课打好这场遭遇战努力刹住(zhù )自动格挡局面如果没有错过(guò )春季再错够暑假那肯定没有办法唱首凉凉了
对此大多数机构(gòu )可以说即便度日如年心中苦寒但心里还在盼望着春天还在想着春天来了怎么插种争取有个像样的秋天
自助(zhù )者天助衷心祝(zhù )福大部分努力的人都有一(yī )个好回报
1培养孩子管理学习用具的习惯这样的习惯对低年级孩子而言不光不重要一年级的孩(hái )子这学期每人都要(yào )九本书再加作业本练习练习本文具盒(hé )彩笔盒转笔刀等书包塞的满满的全是的很沉这些学习用具让孩子不(bú )堪负(fù )重慌手慌脚每天(tiān )晚上老师(shī )上课也不是忘带(dài )课本那是没拿天天练习本(běn )或则应该是少(shǎo )带(dài )了尺子橡皮擦等东西这不仅仅是生活自理能力问题有责任心的(de )问题培养(yǎng )孩子管理物品的习惯在每隔一天完了以后作(zuò )业之前睡觉以前(qián )强行孩子在明确规定的时间内把自己的书包整理好一下(xià )把课本作业本分门别类的装整齐的(de )队列再去检查各种文具有无都齐全一定要坚持一段时间后孩子就能熟练的掌握的管理(lǐ )自己的其它物品
2培养孩子的时间观念写作业对孩子而言是个难题有些孩子写作业一会这样一会现在这样半小时过去了一个小时(shí )过去了仍旧没没写完没的孩子作业写不完家长帮我写这样的话下来孩子就没有时间观念反倒学会了(le )拖延时间可不知道自己在明文规定的时间里不做怎摸培养孩子的时间(jiān )观念呢家长要指导孩子如何(hé )制定科学单独计算的作息时间在明确规定的时间里开始写作业结束一幅画作或者接(jiē )着读一本绘本如果(guǒ )没有在规定的时间里没有完成任(rèn )务家长是可以给孩子相应的批评或者惩罚帮助他改掉很拖拉的不良(liáng )习惯
3培养孩子集中精力做事情的习惯不管是什么干什么事情都具体的要求孩(hái )子专注集中精力完(wán )成一件之后再去玩有的是孩子很喜欢一边看电视一边写作业这样一来学(xué )习不忙于注意力也容易全(quán )部转移这些现象在低年级(jí )孩子中较低(dī )必然并(bìng )且家长要在孩子写作业的时候最好不要别让外界的东西打扰到到他家长们也要保持安静可以不在(zài )一旁看点书让他觉得家长也要怎么学习
4培养孩子严肃抄写的习惯最好不要认为写就只是形(xíng )式对去学习就没多大的影响字迹的好(hǎo )坏(huài )直接会影响(xiǎng )到学(xué )习质量甚至连个人素养的形成如果没有一个孩子真诚对待抄写也能严肃往往在别的地方事情上也容易不养成诚恳一遍的好习惯家长早上检查和督促孩子的书写让孩子见过到写毛笔(bǐ )字的重要性同时不养成孩子一丝不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的习惯去读书可以转变人的一(yī )生陶冶美好和幸福情操拓宽视野拓展资源知识(shí )面增长见闻小学阶段的孩子见过的(de )字不足是可以给孩子推荐推荐一些感觉有趣的绘本或是中有汉语拼音的读物多图画少文字减少孩子(zǐ )阅读的困难家长还可以不和孩子共读一本书给(gěi )孩子讲解时有趣的的内容和孩子一点不懂的地方释放孩子(zǐ )的阅读兴趣
孩子良好的思想品德学习(xí )习惯的养成又不(bú )是一朝(cháo )一夕的是一个长期而艰苦的过程在这个过程中家长要再细心再耐心(xīn )的陪(péi )伴孩子接受帮和勉励孩(hái )子让他幸福而祝生活的过得这(zhè )段困难地的时光蓝月帝国(guó )一个自律自立为王自信有毅力有追求的孩子(zǐ )
些孩子到初二(èr )都还没有不适应初(chū )中的学习(xí )节奏初二后难度去学习量都会利多(duō )减少学(xué )习够踏心承(chéng )受能力太少强一段时间之后都会跟不上进度成(chéng )绩会(huì )不停迅速下滑
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