为何我们的孩子会沉迷于网络游戏9



• 1为何我们(men )的孩子会沉迷于网络游戏
• 2为什么有(yǒu )不少男士不让自己的妻子跳交谊舞
• 3孩子很不听话怎么办

1为何我们的孩子会沉迷于网络(luò )游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都(dōu )能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何沉迷游戏
• 如何防止孩子沉(chén )迷

游戏它只不过一(yī )种信息(xī )载体一点儿跟音乐电影小说动画漫画(huà )等那些载体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一(yī )样也可以(yǐ )享受游戏给了(le )的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂根(gēn )本无法不能够监管使用者成年人建议使用菜刀切菜做饭是理所应当(dāng )不过孩子在用菜刀玩耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏(xì )的目的是使人只有快乐当然了开心的对象不是什么由游戏(xì )来判断的能不能我得到开心我得到多少(shǎo )快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具强的即时交互性即所作所为带来的反馈相当即时做过什么不能(néng )操作点了什么好按钮(niǔ )可是立即变会看到所(suǒ )见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声的奖励无论是任务奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大量地满足(zú )的条件自己这(zhè )两点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免(miǎn )的这也音乐电影小说(shuō )动画漫画等以(yǐ )外载体所不具备什么的

具体详细到孩子身上为什么不没的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试(shì )是在几个月结束后的期中期末但是还不一定会(huì )出现前自学的一(yī )模一样的原题要是考试考了80分很多(duō )家长都会斥责为么只拿了80分为什么不答错了20分有几位家(jiā )长能你做到是(shì )因为这80分而给予(yǔ )孩子成就感

自学能给孩(hái )子带来即时交互性与成就感么能不过是少数在班级的头部学生一般说来能感觉得到换取我们常常觉得将他们称之为学霸部分教师都试行两(liǎng )头(tóu )抓的原则即好是的学(xué )生要最重要的培养最差的学生要最重要的注意中等偏下成绩的学生一般说来(lái )会因教师的精力不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争取学也比只不过学霸们老师也应该不会公开表扬我家长也只不在乎我考了多少名次如果不是努力不被发现到付出(chū )无法得到只希望的回报所(suǒ )做的事不可能给予任何成就感那也能有多少一直做的动力真我以为好好学习考进一个好大学将来有个好工作这样的口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金表彰大会老师的(de )表扬同学的羡慕特别是有心动已久(jiǔ )的对象这些不仅仅给予的是表面上的很直观利益另外只有当事人才能感应到的成就感可是这些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的选手到了最(zuì )后只有一冠军被(bèi )人铭记纵然其他7位同样的是国际级的选手但现实往往(wǎng )不是这样的残(cán )酷(kù )血腥心理不成熟孩子彼此间比较成绩又怎会不知也不(bú )是这种道理呢要知道成年人工(gōng )作压力大能看见升职加薪的希望又并非这样就是喜欢当前的工作又有没有爱(ài )能一定要坚持十年

笔者并也(yě )不是满口胡言笔者学生时期一方(fāng )面是只不过不解书本中的知识一(yī )方面是只不过成绩好很可能完成他人的大肆(sì )表扬和(hé )嫉(jí )妒这两者是怎么学习的主要注意动力但是笔者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子(zǐ )对此国家的重(chóng )要性不言而喻社会现在(zài )也表现出过要比(bǐ )的政策根本无法如何(hé )防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇名为光明日报的报道这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详细解释了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子唯有一个而男孩子到最(zuì )后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得(dé )三陪小姐这一报道完成了颇(pō )大的社会反响中国这片土地上的电子游戏从此之后被(bèi )彻(chè )底打(dǎ )上电子海洛(luò )因(yīn )的标签被纳入精神(shén )鸦片同年6月被称作游戏机禁(jìn )令的文件电脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律(lǜ )中各个被封了国内电子游戏设备的生产与销售这一纸禁令(lìng )一禁那是十年

那(nà )你结果呢电脑游戏手机游(yóu )戏(xì )哪怕非(fēi )电子类的游戏神怪书斗地主麻将台球等(děng )始终也让孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影响大了(le )国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统要想没限制(zhì )玩家的年龄与去游玩时间来解决未成年人痴迷游戏的问题不过未成年人(rén )应(yīng )该也可以是从特殊建议使用家长或则他人的身份信息来绕过系统检测防沉迷系统有用吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子肯定不能别想由社会和学校来教育更多的我还是必须家庭(tíng )的正确(què )引导多多与孩子沟通该玩的时候玩该怎么学习的时候自学不可能存在地一丁点问题只不过琢磨一(yī )个问题容许孩子玩游戏的家长是不是(shì )我绝大多数家长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长明白了自己孩子玩的是什么东西(xī )游戏有多少家长能可以做(zuò )到引导出来孩子玩比较好的游戏有多少家长能能够做到陪孩(hái )子一起玩游戏少更加少(shǎo )笔者接触的人中真有是没有多少家庭能能做(zuò )到这一(yī )点

游戏是有ESRB分级标签的(de )它(tā )是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑或视频游戏的年龄适宜性的方便简洁的可(kě )信(xìn )赖的指导(dǎo )尽快消费者在购买时也能(néng )可以确定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示该游戏合适游(yóu )玩儿的对象年龄区间家长(zhǎng )可以完全放心这一点又有多(duō )少家长知道一点

陪孩子玩一些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项治理的意见真(zhēn )三国无双等历史题材的游戏也可以催发(fā )孩子对历史的兴(xìng )趣陪孩子玩战国无双大航海时代等(děng )游戏也可以催发孩子对地理的兴趣陪孩子玩文明小小大星球这类益智(zhì )解谜(mí )类游戏是可以增加孩子思维能力可以提高解决问题(tí )的能力

笔者(zhě )小时候还在玩小霸王学习机(jī )的时候(hòu )就不使(shǐ )用随机软件的学习卡里的游戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶等学习类的游戏

只需(xū )压制好游戏的内容完全控制(zhì )好游戏(xì )的时长加号正确的地约束沉迷(mí )其中不存在的

一味的禁止与防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与学(xué )校帮忙解决现在互联网信息太高度发达要想蔽(bì )屏一些信息是不可能的(de )遮遮掩掩反到只会(huì )青少年极其疑惑更想去一段时间无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特定方面的教育普及大家都懂比较合理的引导而不比被屏蔽更行之有效授人以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确(què )的

十分感谢阅读我(wǒ )是AGamer比(bǐ )较喜欢我的话不妨加个参与哦

1为何我们(men )的孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男士要让老婆到舞厅跳交谊(yì )舞我的看法是比较支持(chí )什么(me )这些观点的这是而且

1跳交谊(yì )舞(wǔ )是一种很放松下来的舞蹈并且(qiě )在音乐当中人的精神确实是比较(jiào )比较喜悦心情放松但异性同学男女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天长日久很容易日久生情长期性在一(yī )起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精(jīng )神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提(tí )供出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是都很大的一时把控力禁不(bú )住就会容易突然发生家庭离婚事件

所以我说我是支持题目中的观点(diǎn )的

2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊(yì )舞

倒致孩子任(rèn )性的原因是什么(me )呢简单是家(jiā )庭教育出现了问题随着生活水平的提高独生子女的逐渐减少但当前的家庭一般是四二一家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就要星星不给(gěi )月亮想干什么(me )东西大人都依着任由其孩子的(de )众多野蛮无理要求家长们就(jiù )这个浓烈(liè )的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我为中心的观念导致了孩子(zǐ )严重点的骄纵霸道的性格孤僻的性(xìng )格不善于观(guān )察接纳别人等因此当回到幼儿园时抢小朋(péng )友手中的玩具霸为己一不顺心就躺地上大(dà )声哭闹跳着哪(nǎ )怕(pà )对老师拳脚相加如果你(nǐ )是是孩子自主(zhǔ )意识萌芽的(de )一种表现(xiàn )这样的孩子他们自还以为巳经慢慢地长大想想要挣脱大人的管(guǎn )束想充分展现自我的一种(zhǒng )表现可是他们解释意识薄弱完全没有肯定不能分辨是对是错物的认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一种原因照成孩子的任性我们需要采取什么措施正襟的教育手段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟通先听听孩子的心声

视其所以观其(qí )所由察其所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚(chǔ )孩子们内心一些虚无飘渺的想法那样(yàng )我们才能对(duì )症对孩子接受一些心理疏导和真确的引导

二改正家长的观点不是什(shí )么一味地满足的条件孩子的要求那就是爱孩子

面对孩子们的需要父母估计有原则和底线的满足要你做到(dào )爱而有度爱而有则同时要很清楚孩(hái )子的行(háng )为如何确定真(zhēn )确孩(hái )子提出的要求是不是我比较合理假如总(zǒng )觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他(tā )家长便要有短使之被说服教育给孩子分析利害关系解释清(qīng )楚家长不立刻答应他具体的要求的原(yuán )因甚至于可以(yǐ )不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全(quán )家人要步调(diào )一致一起把孩(hái )子孤立出声别心疼他否则不但目的达过了会照成孩子小孩子气行为(wéi )越加极为严重这(zhè )样的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩子可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气是没法达到自(zì )己想的目的的

三发挥榜样自学多让孩子气的(de )孩子与有良好(hǎo )习惯的小朋友作也很

我们需要认识到幼儿园早期儿童教育的重要性教师应该在日常教学活动(dòng )中可以找(zhǎo )到孩子的小孩子气行为是对孩子的任性胡闹行为(wéi )没法像家长现在这样迁就对方他也肯定不能一(yī )味的批评和斥责他依据他的任性表现找到过多孩子的任性原因然后把采取措施一定的教育方法来(lái )接受阻止教育当一(yī )个孩子和另一(yī )个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制自己的言行举止例如你看一看某某小朋友谦恭友爱大家都太很喜欢他他是我们学习的楷模你愿不不会愿意也拥有大家(jiā )都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦和有礼友(yǒu )爱的小朋(péng )友每个孩(hái )子也是有一种比较喜欢被人称赞的本能掌握到孩子的这一特性再(zài )加以善导在潜移(yí )默化(huà )中帮孩子矫正幼儿骄纵的行为

矫正幼儿骄纵的行为是(shì )要家园共同努力的最忌园否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟通交流目的是避免儿(ér )童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可以及时十成把握儿(ér )童学习(xí )和生活的趋势把家庭和幼儿园生克制化下来

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