为何我们的孩子会沉迷于网络游戏10



• 1为何我们的孩子会沉迷于网(wǎng )络游戏
• 2为(wéi )什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊舞
• 3孩子很不听话怎么办

1为何(hé )我们的孩(hái )子会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何(hé )沉迷游戏
• 如何防止孩(hái )子沉迷

游戏它只不过一种信息载体(tǐ )一点儿跟音乐电影小说动画(huà )漫画等那些载体本质上是相同的游(yóu )戏设计的目标(biāo )群体并(bìng )不仅仅是孩子成(chéng )年人一样也可以享受游戏给(gěi )了的快乐就(jiù )君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂(chǎng )根本无法不能够监管使用者成年人建议使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩子在用菜刀玩耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏(xì )的目的是使人只有(yǒu )快乐当然了开心的对象不是什么由游戏来判断的能不能我得到开心我得到多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具强的即时交互性即所作所为带来的反(fǎn )馈相当即时做过什么(me )不能操作点了什(shí )么好按钮可(kě )是立即变会看到(dào )所见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声的奖励无(wú )论是任务奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大量地满足(zú )的条(tiáo )件自己这两点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免的(de )这也音乐电影小说动画漫画等以外载体所不具(jù )备什么的

具体详细到孩子身上为什么不没(méi )的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数(shù )学(xué )题考试是在几个月结束后的期中期末但是还不一定会出现前自(zì )学的一模一样的原题要是考试(shì )考了80分很多家长都会斥责为么只拿了80分为什么不答错了20分有几位家长能你(nǐ )做到是因为这80分而给予孩子成就感

自学能给孩子带来即时交互性与成就感么能(néng )不过是少数在班级的头部学生一般说来能感觉得到(dào )换取我们常常觉得将他们称之为学霸部分教师都试(shì )行两头抓的原则即好是(shì )的学生要最重(chóng )要的培养最差的学生要最重要的注意中等偏下成绩(jì )的学生一般说(shuō )来会因教师的(de )精(jīng )力不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争取学也比(bǐ )只不过学霸们老师(shī )也应(yīng )该不会公开表扬我家长也只不在乎我考了多少(shǎo )名次如果不是努力不被发现到付出无(wú )法得到只希望的回报所做(zuò )的事不可能给予任何成就感那也能有多少一直做的动力真我以为好好学习考进一个好大(dà )学将来有个好工作这样的口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金表彰大会老师的表扬同学的羡慕特别是有心动已久的对象这些不仅仅给予的是表面上的很直观利益另外只有当事人才能感应到的成就感可是这些个唯有极(jí )少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的选手到了最后只(zhī )有一冠军被人铭记纵然其他7位同样(yàng )的是国际级的选手但现实往往不是这样的(de )残酷血腥心理不成熟孩子彼此间比较成绩又怎会不知也不是这种道理呢要知道成年人工作压力大能看见(jiàn )升(shēng )职(zhí )加薪(xīn )的希望又并非这样就是喜欢当前的工作又有没有爱能一定(dìng )要坚持十(shí )年

笔者并也不是满口胡言笔者学生(shēng )时期一方面是只不过不解书本中的知识一方面是只不过成绩好很可能完成他人的大肆表扬和嫉妒这两者是(shì )怎么学习的(de )主要注意动力但是(shì )笔者同样是玩了二(èr )十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会现在也表现出过(guò )要比的政策根本无法如何防止孩子沉迷游戏(xì )

3孩子很不听话怎么(me )办

2000年5月媒(méi )体刊登了一篇名为光明日报的报道这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详细解释了记者暗访调查电子(zǐ )游戏机室的故事文中的电子游(yóu )戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子(zǐ )唯有一个而男孩子到最后变得抢劫犯小偷女孩子后来变(biàn )得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会反响中国这片土地上的电子游戏从此之后被彻底打上电子海洛因的标(biāo )签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏机禁令的文件电脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被封了国内电子游戏设备的(de )生产与销售这一(yī )纸禁令一禁那是十年

那(nà )你(nǐ )结果呢电脑游戏手(shǒu )机游戏哪怕非电子类的游(yóu )戏神怪书斗地主麻将台球等始终也让孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影(yǐng )响(xiǎng )大了国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统(tǒng )要想没限制玩家的年龄与去游玩时间来解决未成(chéng )年人痴迷游戏的问题不过(guò )未成年人应该也可以是从特(tè )殊建议使用家长或则他人的身份信息来绕过系统检测防沉(chén )迷系统有用(yòng )吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可(kě )以解决根本问题

孩子肯定不能别想由社会和学校来教育更多的我还是必须家庭的正确引导多多与孩子沟通该玩的时候(hòu )玩该怎么学习的(de )时候自学不可能存在地一(yī )丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子玩(wán )游戏的家长是不是我(wǒ )绝大(dà )多数家长也是两腿一蹬不管类型的有(yǒu )多少家长明白了自己孩(hái )子玩的是什么东西游(yóu )戏有多少家长能可以做到引导出来孩(hái )子玩比较好的游戏有多少家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少笔者接触的人中真有是没有多少家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级标签的它是需要提供给消费者尤其是家长(zhǎng )关於电脑(nǎo )或视频游戏的年(nián )龄适宜性的方便简洁的可信赖的(de )指导尽(jìn )快消费者在购买(mǎi )时也能(néng )可以确定该游(yóu )戏是否最为适(shì )宜其孩子或家庭游戏封面上有标示该游戏合适游玩儿的对象年龄区间家长可以完全放心这一(yī )点又有多少家长知道一点

陪孩子玩一(yī )些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项治理的意见真三国无双等历史题材的游戏也可以催发孩子对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大航海时代等游戏也可以(yǐ )催发孩子对地理的兴趣陪孩子玩文明小小大星球这类益智解谜类游戏是可以增加孩子思维能力可以提高解决问题的能力

笔者小时候还在玩小霸(bà )王学习机(jī )的时候就不使用随机软件的学习卡里的游戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶等学(xué )习类的游戏

只需(xū )压制好游戏的内容完全控制好游戏的时(shí )长加(jiā )号(hào )正确的地约束沉迷其中不存在的

一味的禁止与防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与学校帮忙解(jiě )决现在互联网信息太高度发达要想蔽屏一些信息是不可能的(de )遮遮掩掩反到只会青少年极其疑惑更想去(qù )一段时(shí )间无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特定方面的教育普及大家都懂比(bǐ )较合理的引导而不(bú )比(bǐ )被屏蔽更行之有效授人以鱼不如授人(rén )以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我是AGamer比较喜欢我的话不妨(fáng )加个参与哦

1为何我们的孩子会沉(chén )迷于网络游戏

对于不少男士要让老婆到舞厅跳交谊舞我的看法是比较支持什么这些观点(diǎn )的这是而且

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中人的精神(shén )确实是比较比较喜悦心情放松但异性同学男女(nǚ )互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产(chǎn )生感情的

2天长日久很容易日久生情长期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊(ā )双方的男女能提供出轨啊的土壤霓虹(hóng )闪烁花花世界的诱惑我还是都很大的一时把控力(lì )禁不住就会容易突然发生家庭离婚事件

所以我说我是支持题目中的观点的

2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么呢简单是家庭教育出现了问题随着生活水平的提高独生子女的逐渐减少但当前的家庭一般是四二一家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱(ài )与父母(mǔ )的迁就要星星不给月亮想干什么东西大人都依着任由其孩子的众多野蛮无理要求家长们就这个浓烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我为中心的观念(niàn )导致了孩子(zǐ )严重点的骄(jiāo )纵霸(bà )道的性格孤僻的性格不善(shàn )于观察接纳别人等因此当回到幼儿园(yuán )时抢小朋友手中的玩具霸为己一不顺心就躺地上大声哭闹(nào )跳着哪怕对老师拳脚相加如(rú )果你是是孩子自主(zhǔ )意识萌芽的一(yī )种表现这样的孩(hái )子他们自还以为巳经慢慢地长大想想要挣脱大人(rén )的管束想充分展现自我的一种表(biǎo )现可是他们解释意识薄弱完全没有肯定不能分辨是对是错物的认识和判断能力还很非(fēi )常缺乏

无论是哪一种原(yuán )因照成孩子的任性我们需要采取什么措施正襟的教育(yù )手段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟通先听听孩子的心声

视其所以观其所由(yóu )察其所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无(wú )飘渺的想(xiǎng )法那样我们才能对症对孩子接(jiē )受一些心理疏导和真确的引导

二改正家长的观点不是什么(me )一(yī )味地(dì )满足的条件孩子的(de )要求那就是爱孩子

面对孩子们的需要父母估计有原则和底线的满足要你做到爱而有度爱而有则同(tóng )时要很清(qīng )楚孩子的行为(wéi )如何确定真确(què )孩子提出的要求是不是我比较合理(lǐ )假如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方(fāng )程(chéng )他家长便要有短使之被说服教(jiāo )育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求的原因甚至于可以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人(rén )要步调一(yī )致一起把孩子孤立出声别心疼他否则不但目的达过了(le )会照成孩子小孩子气行为越加极为严(yán )重这样的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩子(zǐ )可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气是没法达到自己想的目的的

三发挥榜样自学多让孩子气的(de )孩子与有良好习(xí )惯的小朋友作也很

我们需要(yào )认识到幼儿园早期儿童教育的重要性教师应该在日常教学活动中可以找到孩子的小孩子气行为是对孩子的任性胡闹行为没法像(xiàng )家长现在这样迁(qiān )就对方(fāng )他也肯定不能一味的批评和斥责他依据他的任性表现找到过多孩子的任性原因然后把采取措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另一个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制自己(jǐ )的言行举止(zhǐ )例如你看一看某某小朋友谦(qiān )恭友爱大家都太很喜欢他他(tā )是我们学习的楷模你愿不不会愿意也拥有大(dà )家都比较喜欢的小朋友这样你也要做(zuò )一个谦和有礼友爱的小朋友每个孩子也是有(yǒu )一种比较喜欢被人称赞的本能掌握到孩子的这一特性再加以善(shàn )导在潜移默化中帮孩子矫正幼儿骄纵的行为(wéi )

矫正幼儿骄纵的行为是要家园共同努力的最忌园否家(jiā )然家庭(tíng )与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟通交(jiāo )流目的是避免儿童任性胡闹行为(wéi )的不利(lì )发展会减少儿童成长的障碍我们可(kě )以及时十成把握儿童学习和生活的趋势把家庭和幼儿园生克制化下来

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