疲于应(yīng )付的教育机构老板(bǎn )们(men )摇摇头苦笑成功了的被你的问题逗坏了
都是(shì )疫情惹的祸这(zhè )是天灾属由于不可抗力因素那样的因素导致的损失连保险都不带赔的
也不是所有的的牛(niú )奶都叫特仑苏也不是所有的损失都能(néng )找到赔偿人
教育培训机构的(de )老板们东看西看四处张望(wàng )可又(yòu )两眼惶然一脸懵逼
其实教育培训机构向后求助的信号也嘶嘶那(nà )是就(jiù )没通知回音
向国家(jiā )援救在(zài )国家号召下这段时间各地虽然不约而同地(dì )发放消费券刺激消费市场衣食住行都能用是与教育(yù )培训也没丝毫关系
向政府求帮助深圳(zhèn )东莞苏州等地教育培训机构合作款(kuǎn )向政府可以申请给与金融支持和税费减(jiǎn )免到现在也没见官方公开发
向投资机构行脚僧(sēng )扶强不精准扶(fú )贫救急不救穷也能没指望几个聪明的逐利之徒解囊
如今靠谁都好使唯一的靠着那是只能自(zì )救唯一的自救方(fāng )法就是千方百计止损
自救措施一同房东谈判就提出来减免房(fáng )租不是那种施舍受惊的小鸟减租只是那种少量出血一样地减免这个时候要让房东清楚我机构倒了你也跟着一起一起亏多反正目前整体经济状况(kuàng )不景气房东回话的腔调也也没以(yǐ )前那么蛮横了
泡(pào )壶茶跟房东好好地随便聊(liáo )聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说相守相伴齿寒的成语故事当然不会无功而还的
我们机构房租每(měi )月支出也差不多30万元目前跟房东谈(tán )判结果是水电物业管理费用外免掉2月份房租34月份房租(zū )50
自救措施二裁人集体降薪这是没法的办法留得青山在不担(dān )心没柴烧平台没有了一切想都(dōu )不要想我们机构(gòu )从1月份正在(zài )全员集体降薪30也有少数离职者但多数(shù )老师还是选择他留与机构共度难关坦率直接地说(shuō )对此老师可以说在这种期间离职后的求(qiú )职空间(jiān )真很小的下了很可能才是最好的选择
自救措施三积极主动地拓宽思维线上业务我们机构的原因在深圳当地办(bàn )学十一年了积累知识的人脉和口碑尚好再(zài )再加机构线下向(xiàng )线上装换春节期间寒假班时就早就起动寒假班学员只会流失了30而春季班线上报名(míng )也完成了预定计划的6成以内只要了机构运营的现金流
自救措施四需要提供线上增值服务为将来招生人数泄水单独的学科加强学科特点选择类型增值服务内容不断提高同学生及家长(zhǎng )的粘(zhān )性为正式复工后积累客(kè )户资源
自救措施五积极马上准备复工后及暑期招生(shēng )工作疫情之上的2020年暑期招生效果该如何将真接改变机构的生死存亡机构应当由诚恳备好这一(yī )课打好这场遭遇战努力刹住自动格挡局面如果没有错过春季再错够暑假那(nà )肯定没有办法唱首凉凉了
对此大多数机构可以说即便度日如年心中苦寒但心里还在(zài )盼望着春天还在想着春天来了怎么插种争取有个像样的秋天
自助者天助衷心祝福大部分努力的人都有一个好回报
1培养孩子管理学习用具的习惯这样的习惯对低年级孩子而言不光不重(chóng )要一年级的孩子这学期每人都(dōu )要九本书再加作业本练习练习本文具盒彩笔盒转笔刀(dāo )等(děng )书包塞的满满的全是的很沉这些学(xué )习用(yòng )具让孩子不堪负重慌手慌脚每天晚上老师上课也不是忘带课本那是没拿天天练习(xí )本或则应该是少带了尺子橡(xiàng )皮擦等东西这不仅仅是生活自理能力问题有责任心的(de )问题培养孩子(zǐ )管理(lǐ )物品的习(xí )惯在每隔一天完了以后作业之前睡(shuì )觉以前强行孩子在明确规定的(de )时间内把自己的书包整理好一下把课本作业本(běn )分门别类的装整齐的队列再去检查各种文具有无都齐全一定要坚持一段时间后孩子就能熟练的掌握的管理自己的其(qí )它物品
2培养孩子的时间观念写作业对孩子而言是个难题有些孩子写作业一会这样一会(huì )现在这样半小时过去了一个小时过(guò )去了仍旧没没写完没的孩子作业写不完家长帮我写这样(yàng )的话下来孩子就没有时间观念反倒学会了拖延时间可不知道自己在明文规定(dìng )的时间里不做怎摸培养孩子的时间观念呢家长(zhǎng )要指导孩子如何制定科学单独计算的作息时间在明确规定的时间里开始写作业结束一幅画作或者接着读一本(běn )绘本如果没有在(zài )规定的时间里没有完成任务家长是可以给(gěi )孩子相应的批评或者惩罚帮助他改掉很拖拉的不良习惯
3培养孩子集中精力做事情的习惯不(bú )管(guǎn )是什么干什么事情都具体的要求孩(hái )子专注集中精力完成一件之(zhī )后(hòu )再去玩(wán )有的是孩子很喜欢一边看电视(shì )一边写作业这样一来(lái )学习不忙于注意力也容易全部转移这些现象在低年级孩子中较低必然并且家长要在孩子(zǐ )写作业的时(shí )候最好不要别让外界的东西打扰(rǎo )到到他家长们也要保持(chí )安静可以不在一(yī )旁看点书让他(tā )觉得家长也要怎么学习
4培养孩子严肃抄(chāo )写的习惯最好不要认为写就只是形式对去学(xué )习就没多大的影响(xiǎng )字迹的好坏直(zhí )接会影响到学习质量甚至连个人素(sù )养的形成如果没有一个孩子真诚对待抄写也能严肃往往(wǎng )在别的地方事情上也容易不(bú )养成诚恳(kěn )一遍的好习惯家长早(zǎo )上检(jiǎn )查和督促孩子的书写让孩子见过到写毛笔字的重要性同时不养成孩(hái )子一丝不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的(de )习惯去读书可以转变人的一生陶冶(yě )美好和幸福情操拓宽视野拓(tuò )展资源知识面增长见闻小学阶(jiē )段的孩子见过的字不足是可以给孩子推荐推荐(jiàn )一些感觉有趣的(de )绘本或是中有汉语拼音的读物多图画少文字减少孩子阅读的困难家长还可以不和孩子共读一本书给孩子讲解时有趣的(de )的内容和孩子一点不懂的地方释放孩子的阅读兴趣
孩子良好的思想品德学习习惯的养成又不是一朝一夕的是一个长期而艰苦的过程在这个过程中家长要再细心再耐心的陪伴孩子接受帮和勉励孩子让他幸福而祝生活的过得这段困难地的时光蓝月帝国一个自律自立为王自信有毅力有追求的孩子
些孩子到初二都还没有不适应初中的(de )学习节奏初二后难度去学习量都会利多减少学习够踏心承受能力太少强一段时间之后都会跟不上进度成绩会不停迅速下滑
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