为何我们的孩子会沉迷于网络游戏6



• 1为何我们的孩子会沉迷于网络游(yóu )戏
• 2为什么有不少男士不(bú )让自己的妻子跳交谊舞
• 3孩子很不听话怎么办

1为何(hé )我们(men )的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀(yāo )

笔者想从下面三个方面分析希望大(dà )家都能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何(hé )沉迷游戏
• 如何防止孩子沉迷

游(yóu )戏它只不过一种信息载体一点儿跟音乐电影小说动画漫画等那些载体本质上是相(xiàng )同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一样也可以享受游戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂根本无(wú )法(fǎ )不能够监管使用(yòng )者成年人建议使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩子在(zài )用菜刀玩(wán )耍出了(le )事故(gù )能将责任推给菜刀么游戏的目的是使人只有快乐当然了开心的对象不是什么由游戏来(lái )判断的能不能我得到开心我得到多少快乐大都玩单(dān )机游(yóu )戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具强的即时交互性即所作所为带来的反馈相当即(jí )时做过什(shí )么不能操作点了什么好按钮可是立(lì )即变会看到所见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会(huì )注意到呐喊之声的奖励无论是任务奖励(lì )的是虚拟道具不(bú )错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大量(liàng )地满足的条件自己这两点哪怕这对孩子来讲(jiǎng )肯定对此成年人可以说全是无法避(bì )免的这也音乐电影小说动画漫画等以外载体所(suǒ )不具备什么的

具体详细到孩子身上为什么不没的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试是在几(jǐ )个月结束(shù )后的期中期末但是还不一定会出现前自学的一模一样的原题要是考试考了80分很多家长都会斥责为么只拿了80分为什么不答错了20分有几位家长能你做到是因为这80分而给予孩子成就感

自学能给孩子带来即时交互性(xìng )与成就感么能不过是少数在班级的头部学生一般说来能感觉得到(dào )换取我们常常觉得将他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原则即好是的学生要最重要(yào )的培养最差的学生要最重要的注意中等偏下成绩的学生一般说(shuō )来会因教师的精力不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争取学也比只不过学(xué )霸们(men )老师(shī )也应该不会公开表扬我家长也只不在乎我考了多少名次如果不是努力不被发现到付出无法得到(dào )只希望的回报所做的事(shì )不可能给予任何成就感那也能有多少一直做的动力真我以为好好学(xué )习考进一个好大学将来有个好工作这样的口号就(jiù )能让一个孩子(zǐ )苦读十余年

保送奖学金表彰大会老师的表扬同学的羡慕特别是有心动已久的对象这些不仅(jǐn )仅给予(yǔ )的是表面上的很直观利益另外只有当事人才能感应到的成就感可是这些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的(de )选手到了最后只有一冠军被人铭记纵然其他7位同样的是国际级的选手但现实往往不是这样的残酷血腥心理不成熟孩(hái )子彼此间比较成绩又怎会不知也不是这种道理呢要知道成年人工作压力大能看见升职加薪的希望又并非这样就是喜欢当前的工作(zuò )又有没有爱能一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期一方面是只不过不解书本中的知识一方面是只不过成(chéng )绩好很可能完成他人的大肆表扬和嫉妒这(zhè )两者(zhě )是怎么学习的主要注意动力但是笔者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重(chóng )要性不言而喻社(shè )会现在也表现出过要比的政策根本无法如(rú )何防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎(zěn )么(me )办

2000年5月媒体刊登了一篇名为光明日报的报道这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详细解释了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子(zǐ )游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子唯有一个而男孩子到最后变得抢(qiǎng )劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社(shè )会反响中国这片(piàn )土地上的电子游戏从此(cǐ )之后被彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游(yóu )戏机禁令的文件电(diàn )脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被封了国内电子游(yóu )戏设备的生产与销售(shòu )这(zhè )一纸禁令一禁那是十年

那你(nǐ )结果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的游戏神怪书斗地主麻将台球等始终也让孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影响(xiǎng )大了国内的游戏产业不在这里多提及了(le )

2007年我国就开始正式实施网(wǎng )络游戏防沉迷系统要(yào )想没限制玩家的年龄与(yǔ )去游玩时间来解决未成年人痴(chī )迷(mí )游戏的(de )问题不(bú )过未成年人应该也可以是从特殊建议使用家长或则他人的身份信(xìn )息来绕过系(xì )统检测防沉迷系统有用(yòng )吗么并不有(yǒu )用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法(fǎ )可以解决根本问题

孩子肯定不能别想(xiǎng )由社会和学校来教育更多的我还是必须家庭的正确引导多多与孩子沟通该玩的(de )时候玩该怎么学习的时候(hòu )自学不(bú )可(kě )能存在(zài )地一丁点问题只不过琢(zhuó )磨一个问题容许孩子玩(wán )游戏的家长是不是我绝大多数家长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长明(míng )白了自己孩子玩的是什么东西游戏有多少(shǎo )家长能可以做到引导出来孩(hái )子玩比较好的游戏有多少家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少笔(bǐ )者(zhě )接触的人中真有是没有多少家庭能能做(zuò )到这一点

游戏是有ESRB分级标签的它(tā )是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑或视频游戏的年龄(líng )适宜性的方便简洁的可信赖的指导尽快消费者在购买时(shí )也能可以确定该游戏是(shì )否最为适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示该游戏合适游玩儿的对象年龄区间家长可以完全放心这一点又有多少家长知道(dào )一点

陪孩子(zǐ )玩一些蝴蝶祭关于开展电子游(yóu )戏经营场所专项治理的意见真三国无双等历史题材的游戏也可以催发(fā )孩子对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大航海时代等游戏也可以催发孩子对地理的兴趣(qù )陪孩子玩文明小小大星球这类益智解谜类游戏是可以(yǐ )增加孩子思(sī )维能力可以提高解决问题的能力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时候就不使用随机软件的学习卡(kǎ )里的游戏再练习五笔指法(fǎ )玩一(yī )些拆线(xiàn )红偶等学习类的游戏

只需压(yā )制好游戏的内容完全控制好游戏的时长加号正确的地约束沉迷其中(zhōng )不存在(zài )的

一味的禁(jìn )止与防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高度发达要想蔽屏一些信息是不可能的遮遮掩掩反到只(zhī )会青少年极其疑惑更想去一段时间无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特定方面(miàn )的教育普及大家都懂比较合理的引导而不比被(bèi )屏蔽更行之有效授人以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才(cái )是最正确的

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1为何(hé )我们的孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男(nán )士要让老婆到舞厅跳交谊舞(wǔ )我的看法是比较支持什么这些观点的(de )这是而且

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中人的精神确实(shí )是比较比较喜悦心情放松但异性同学男女互想(xiǎng )搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天长日久很容易日久(jiǔ )生情长期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的(de )精神精神出轨了肉体也很容易(yì )感情出轨的

3为跳舞啊双方(fāng )的男女能提供出轨啊的土(tǔ )壤霓虹闪烁(shuò )花花世界的诱惑我还是都很大的一时把控力(lì )禁不(bú )住(zhù )就会容易突然发生家庭(tíng )离婚事件

所以(yǐ )我说我是支持题目中的观点的

2为什么有不(bú )少(shǎo )男士不让自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么呢简单是家庭教育(yù )出现了问题随着生活水平的提高独生(shēng )子女的逐渐减少但当前的家庭一般是四二一(yī )家庭或者四二(èr )二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就要星星不给月(yuè )亮想干什么东西大人都依着任由(yóu )其孩子的众多野蛮无理要求家长们就这个浓烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我为中心的观念导致了孩子严重点的骄纵霸道的性(xìng )格孤僻的性格不善于观察接纳别人等因此(cǐ )当回(huí )到幼儿园时抢小朋友手中的玩具霸为己一(yī )不顺心就躺(tǎng )地上大声(shēng )哭闹跳着哪怕对(duì )老师拳(quán )脚相加如果你是是孩子自主(zhǔ )意识萌芽的一种表现这样的孩子他们自还以为巳经慢慢地长大想想要挣脱大人的管(guǎn )束想充分展现自我的一种表现可是他们解释意识薄弱完全没有肯定不能分(fèn )辨是对是错物的认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一种原因照成孩子的任性我们需要采取什么措施(shī )正襟的教育手段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成培养良好的行为(wéi )习惯

一勤与孩子沟通先听听孩子的(de )心声

视其所以(yǐ )观其所由察其(qí )所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想法那样我们才能对症对孩子接受一些心理疏导和真确的引导

二改正家长的(de )观点不是什么一味地满足的条件孩子的要求那就是爱孩子

面对孩(hái )子们的需要父母(mǔ )估计有原则和底线的满足要你做(zuò )到爱而有度爱而有则同(tóng )时要很清楚孩子的行为如何(hé )确定真确孩子提出的(de )要求是不是我比较合理假如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他(tā )家长便要有短使之被说(shuō )服教育给孩子分(fèn )析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求的原因甚至于可以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要步调一致一起把孩子孤立出声别心疼(téng )他否则不但目的达过了会照(zhào )成(chéng )孩子小孩子气行为越加极为严重这样的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩子可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气是没法达(dá )到自(zì )己想的目的的

三发挥(huī )榜样自学多让孩子气的孩子与有良好习惯的小朋友作也很

我们需要认识到幼儿(ér )园早期儿童教育的重要性教师应该在日常教学活动中可以找到孩子的小(xiǎo )孩子(zǐ )气行为是对孩子的任性胡闹(nào )行为没法像家(jiā )长现在这样迁就对方他也肯定不能一味的批评和(hé )斥(chì )责他依据他的任性表现(xiàn )找到过多孩子的任性原因(yīn )然后把采取措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子(zǐ )和另一个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制自己的言行举止例如你看一看(kàn )某某小朋友谦恭友爱大家都太很喜欢他他是我们学习的(de )楷模你(nǐ )愿不(bú )不会愿意也拥有大家都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦和有礼友爱的小朋友每个孩子也是有一种比(bǐ )较喜欢被人称赞的本能掌握到孩子的这一特性再加以善导在潜移(yí )默化中帮孩子矫正幼儿骄纵的行为

矫正幼(yòu )儿骄纵的行为(wéi )是要家园共同努力的最忌园否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟通交流目的是避免儿童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可以及时十成把握儿童学习和生活的趋势把家庭和幼(yòu )儿园生克制化下来

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