• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪(guài )他是什么

1你眼中的父亲是什么样的(de )

我眼(yǎn )中的父亲是什么东西样的

他为人正直善良温和(hé )待人宽容大度工(gōng )作上敬业爱(ài )岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有没在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行的话别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时候(hòu )就是这过来的

心(xīn )理学上说原生(shēng )家庭对(duì )一个人的影响是不知不觉中(zhōng )的因此几百年而宏阔的当我们一声(shēng )啼(tí )哭的那一刻起就终归了我们要与原生家庭才能(néng )产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何遇上社会如何能跟他如(rú )果没有说一个孩(hái )子从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成长假如他自己也认同这些教育那就成年那以后100的会应(yīng )用方法到自己的子女教育上如果不是他自己不认同(tóng )而且不停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完(wán )全否定就会像自我责备一般让他牢牢地记好自(zì )己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下教育出的孩子成年完了他对孩子通过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与人相处随时觉察到自己的言行可(kě )以指导发现自己是否是被了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了分析试(shì )图换个角度看看问题慢慢改变自(zì )己的性格

在(zài )我们的社会文化中不少家长(zhǎng )误解了激将法的正确(què )打(dǎ )开

谦受益谦受益这句话大(dà )家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家(jiā )的孩子作比较好或者是质疑自家(jiā )孩子的努力的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲有一些(xiē )家长似乎从来没有想到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激将法

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜(qián )能(néng )发挥出来不出来最终达到达(dá )到别样的(de )的去说服效果但这样的方法的应用是要看对(duì )象环境和(hé )条件的因此要注意(yì )掌握分寸肯定不能操之过急也没(méi )法过缓不然会能够得(dé )到而是的(de )结果

不少家长我以为激将法是一(yī )直否定孩子以提升强烈的刺激(jī )他的目的但他这种一直绝对否定的教育更准确的说是一种打击之式(shì )教育不仅不一定能燃起孩子的斗志(zhì )还肯定(dìng )使孩子到那时变得异常很自卑感没了斗志还会影响亲子关系相当严(yán )重的肯定可能导致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使用(yòng )激将(jiāng )法前提是家长曾经大肆表(biǎo )扬过孩子当然过(guò )孩子也就是说肯(kěn )定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期(qī )望(wàng )值太高却不了解孩子的实际能力还有可能(néng )是虚荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实想法但并也不是全部的家长都很自己的孩子大部分的而且(qiě )忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小时候有曾经的未基于的愿望将孩子(zǐ )其为(wéi )自己的私有财产理想(xiǎng )的继承者而对孩子抱有极大(dà )的(de )期望甚至连有点过于理想化但他他们却没真正的(de )自己的孩子

举个例子现在很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩子(zǐ )搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩(hái )子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子(zǐ )却也(yě )没给他相应的期望回馈很是失(shī )望只好对孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较喜(xǐ )欢互相攀比而且两家孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项(xiàng )各种暗暗对着干有是家长总觉得自家(jiā )孩子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候(hòu )真的是亲(qīn )子关系的一大杀手是孩子成(chéng )长路上(shàng )的绊脚石

以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理学的人(rén )而他们的病态不自信拼命地联手打压女性造成了今天的局面虽说(shuō )只有几百年的历(lì )史不过要去除那些封建余毒并不是这样的话太容(róng )易这就倒致了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊(náng )气的那一个

第二(èr )种窝里横

有所谓的窝里横最简单说应该是对着外人一脸笑(xiào )容对着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑(bēi )心理的心能(néng )力也(yě )不是什么很强但是又不不会愿意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖(guāi )人格模(mó )式希冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是把在外面的气(qì )带到家里来撒弄得全家不祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者(zhě )的原因在成长过程中遭遇了(le )众多批评全盘肯定辱骂吹毛(máo )求疵还没有得到(dào )及时和对的的心理疏导致使当他们成年那以(yǐ )后家里(lǐ )人需要听自己的否则那就是不忠就是背叛过即便(biàn )你是好意提醒他们也会其为是对自己(jǐ )的敌意但是把事(shì )情闹大弄得尽人皆知而(ér )他们在教育子女(nǚ )方面最经常做的是在子女身上反复重复自己小时候的遭遇拼命地否定打击

上述(shù )事项几种可能不管是哪一种对(duì )子女心理成长都更为很不利不可否认有是家(jiā )长是是因为好意但是长时刻在打击式教育下成(chéng )长的孩子会出现相当严重的自卑感有的可能心理扭(niǔ )曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等

这对常期处于这样的环境下的孩子只能说学会了(le )自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去(qù )表述(shù )要知道些父母的(de )出发点是好(hǎo )的只是方法不对

以上是我的回答如果不是您另外那些疑问感谢下方评(píng )论区私信给我共同探讨

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