三借芭蕉扇故事情节概括200字9



• 1三借芭蕉扇故事(shì )情节概括200字
• 2爱的教育里有许多感人的故事把其中你
• 3好的故事的特点是什么
• 4西游记第36回(huí )的内容概括是什么

1三借芭蕉扇故事(shì )情节概括200字

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟空找来山(shān )神才清楚要过去了没法找牛魔王的媳(xí )妇(fù )铁扇公主借她手中的芭(bā )蕉扇扇灭大火于是他第一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇飞了十万八千里第二次他盗来定(dìng )风珠铁扇公主虽说没把他扇走却(què )半闭大门万般无奈时他只好去找牛魔王想个办法可牛魔王忿恨(hèn )他把自己的孩子回(huí )到观音身旁肯帮他苦笑他只好乔装牛(niú )魔王这次虽然骗了铁扇(shàn )似是被牛魔王反骗回来第三次他只好去找观音帮我方借去了铁扇这个故事告知我们做事情要坚持不懈要多想办法

2爱的教育里有许多感人的故事把其中你

最(zuì )令我感动的故事是爱的教育故事讲的是此(cǐ )刻(kè )愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在考试中拿到了全班第(dì )二的好成绩令所有人感(gǎn )觉到惊异从这种故事中我十分明白了了什么是精诚所至金石为开如果不是我们在(zài )学

3好的故事的特点是什么

1故事要更适合口口流传

故事(shì )有虚拟软件的有假的的c语言设计及讲故事的人是从故事传达给孩子一个情(qíng )节一个道理或者一个知识点故事一般全是郎朗上口内(nèi )容浅显的尤其是可以不讲不出来的故事更(gèng )是(shì )如此最初的故事也许是一群野人围在篝火(huǒ )旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一只老虎之类虽说他们的语言极其简洁凝练够(gòu )极为丰富但他们一定也会相互交换传达(dá )消息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相传的听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被记载过来那是我们现在能读到的一些故事能讲不出来的故事一定是不奇怪的比如爱的教育的复杂程度就不适合讲童话会让人听不清楚这类故事不光适合阅读给孩子讲(jiǎng )的故事一定要是浅显易懂的

2故事要有时间和场景

故事是教育孩子的一种比较(jiào )有效方法尤其是36岁的孩子极富想象力也最重要的太容易相信比如说我们对孩子说太阳公公进去了孩子立玄就(jiù )能把太阳预料成一个白胡子的老爷爷好象看到太阳公公在对他微笑所以我家长和老师可以充分利(lì )用故事那个载体向孩子传授知识行为规范和做人做事的道理(lǐ )

我(wǒ )们讲讲故事时最好是给孩子营造一种氛围在一个某种特定的时间特定的环境里发(fā )生了什么了一个最(zuì )重要的的故事可以不让(ràng )孩子在那个氛围里自由自在地想像例如在一眼望不了边(biān )的大草原上有一群羊在那里吃草太阳上(shàng )次从东(dōng )边升出声照得羊儿们不(bú )舒服极了孩子静静(jìng )听大人的描述能够着不(bú )足的经验和阅历想象中着一眼望将近边(biān )的大草原即便是想象中着以往以前看过(guò )的大草原的图片再说把孩子带到大草原的场景里面孩子可能会与(yǔ )此同时故事不再想像着小羊小马也可以小兔子等在草原上的故事

3故事一定要有对话

有了时间和场景故事还必须有人物讲出来的故事里面一定要有人物的对话(huà )这是讲童话故事的一个非常重要的因素在本书的第三章中我提到了讲故事之前要对故事接受一定的修改如果故事中的对话比较少甚至连一句对话都没有我们一定要把一些记叙的语言改成对话(huà )有对话的(de )故事人物才(cái )会变得活泼生动讲过来(lái )也(yě )更很难使得孩子比如说故事原来是小明放学时回到家妈妈去做了红烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一进家门(mén )就高声叫喊妈妈我们回(huí )来了(le )妈妈迎过来一边帮小明拿书包一边笑盈(yíng )盈地说孩子饿了吧(ba )妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈妈妈(mā )妈我也闻见红烧鱼的香味了真香对话会帮助孩子要好地知道一点人物再理解故事而对讲故事的人而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第36回的内容概括是(shì )什么

西游记第三十(shí )六回的内容简洁的语言唐僧师徒去取经路上途径一座寺(sì )院因(yīn )一路奔波劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒弟的面貌吓傻寺里的和尚便亲自来进寺院问讯而几(jǐ )年前因好心收留云游僧而得到的教训寺院方丈果断地辞绝了唐僧的请求孙行(háng )者却用武力为(wéi )唐僧想办法到了落脚的地方的地方

西游记第三十六回的具体(tǐ )点(diǎn )故事情节

太上老君(jun1 )帮助孙悟空出手相救唐(táng )僧杀掉了金角大王和银角大王并拿回了自己的宝贝后唐僧师徒又自动打开了他们的取经之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了多少(shǎo )里程走啊走啊忽被一座大(dà )山护(hù )住了去路猛见这山高挺魏巍唐僧怕有(yǒu )妖魔埋伏在此行者却(què )不以为然劝解唐僧莫要想事情唐僧忆及从长安城向东出发当天到今日已挺过四(sì )五(wǔ )个春夏秋冬禁不住感叹一声西去取经路途苍苍缓期慢慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往南疾行

时至傍晚晚霞映得西天煞(shà )白一片唐僧在马上(shàng )朝远(yuǎn )处遥看却见山凹中有楼台殿宇屹立随后心喜徒弟们天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住了一晚一夜明早(zǎo )再行入罢行(háng )者请唐僧(sēng )勿只忙(máng )便自(zì )己先去一探究(jiū )竟那个前(qián )面的楼台殿阁是一座(zuò )寺院行者以为估计太容易借宿一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫(hè )然显目却(què )被尘垢包裹的大字敕建宝林寺(sì )唐僧怀疑三个徒弟的面貌吓的不轻寺里的和尚便派人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌(zhuō )子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方丈寺院方丈打探出详情后怒气不打一处来怀疑外面的和尚只不过云游的僧人并不想得到宿处

原来是方丈这(zhè )样的做是有原因的几年前几个行(háng )脚僧离开了寺院门外方丈见他们衣衫褴褛遂(suí )起了怜悯之心一份(fèn )请柬他们进寺院稍作歇息好好款(kuǎn )待了斋饭赠给了每人一件(jiàn )僧衣并留他们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在寺院衣食不愁便一待那就是七八年且做了许多命运不公的事一(yī )朝被蛇咬十年怕井绳(shéng )因此上一次(cì )的教训寺院方丈全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功(gōng )而退徒弟三人似看出了个中端倪只不过唐僧(sēng )的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再次进入寺院内在行者欲轻轻敲打佛像金身时与烧晚香的道人撞了(le )个满腹道人连忙地跑去向寺(sì )院方丈禀(bǐng )告一又开始方丈我以为外面的和尚是弱不经风的唐僧但在行者撞(zhuàng )进门以后后那老和尚被行者的模样着实吓(xià )了一大(dà )跳(tiào )连忙上前关门休息区区一扇门(mén )怎五鬼天王的(de )了齐天大圣行者强行破门(mén )要求老和(hé )尚为唐僧打算宿处当经过(guò )了一连串的对峙到最后寺院一方被行者快的地KO全寺院五百来号(hào )的和尚皆装(zhuāng )盛出门去招待唐僧并盛情款待之唐(táng )僧师徒有了歇脚休息的地(dì )方

遣回了(le )众僧后唐僧出(chū )厢房门外小解(jiě )时抬眼见赤红的夜里明月当空大地在月光的照耀下亮的分明索性叫出三个徒弟一起羡慕明月并又开始了一场有关月亮盈亏的讨论还不要说行者对月亮确有几分见(jiàn )地说的天花乱坠唐(táng )僧顿时茅塞顿开解除了心中的疑惑八戒(jiè )却不耐了师父走了一天的路身心十(shí )分乏累那就快些好好休息明天好在一路急行呢唐僧了解徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自(zì )己就开始了温习少时的经文(wén )

这一回的(de )故事告知我们能用武力解决的办法的事情就千万不能瞎bb

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