为何我们的孩子会沉迷于网络游戏9



• 1为何我们的孩子(zǐ )会沉迷于网络游戏
• 2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊(yì )舞
• 3孩子很不听话怎么办

1为(wéi )何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何沉迷游戏
• 如何防止孩子沉迷

游戏它(tā )只不过一种信息载体一点儿跟音乐电影小说动画漫画等那些载体本质上是相同的游戏设计(jì )的目标群体并不仅仅(jǐn )是孩子成年人一样也可以享受游戏给了的(de )快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂根本无法不能够监管使用者成(chéng )年人建议使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩子在用菜刀玩耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏的(de )目的是使人只有快乐当然了开心的对象不是(shì )什么由游戏来判断的能不能我得到开心(xīn )我得到多少快乐大都玩单机游戏(xì )的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具强的即时交互性即所作所为带来的反馈相当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看到所见即所得其二是游戏(xì )很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声(shēng )的奖励无论(lùn )是任务奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成(chéng )就感都会刺激人继续努(nǔ )力进而额外大量地满足的条件自己这两点哪怕这对孩子来讲(jiǎng )肯定对此成年人可以说全是无法避免的这也音乐电影小说动画(huà )漫画等以外载体(tǐ )所不具备什么的

具体详细到孩(hái )子身上为什么不没的孩(hái )子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题(tí )考试是在几个月结束后的期中期末但是还不一定会出现前自学的(de )一模一(yī )样的原题要是考试考了80分很多家长(zhǎng )都会斥责为么只拿了80分为什么不答错了20分有几位家长能你做(zuò )到是因为这80分而(ér )给予孩子(zǐ )成就感

自学能给孩子带来即时交互性与成就感(gǎn )么(me )能不过是少数在班级的头部学生一般说来(lái )能感觉得到换取我们常常觉得将(jiāng )他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原则即好是的(de )学生要最重要的培养最差的学生要最重(chóng )要(yào )的注意中等偏下成绩的学生一(yī )般说来会因教师的精力不(bú )足而被轻视这部分学生可能会(huì )会认为我争取学也比只不过学霸们老师也应该不会公开表扬(yáng )我家长也只不在乎我考了多少名次如果不(bú )是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所(suǒ )做的事(shì )不可能给予任何(hé )成就感那也能有多少一直做的(de )动力真我以为好好学习考进一个好大学将来有个好工作这样的(de )口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金表彰大会老师的表扬同学的羡慕(mù )特(tè )别是(shì )有心动已久的对象这些不仅仅给予的是表面上的很直观利益另外只有当事人才能感应到的成就感可是这些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上(shàng )的选手到了最后只有一冠军被人(rén )铭记(jì )纵然其他7位同样的是国际级的选手但现实往往不是这样的残酷血腥(xīng )心理不成熟孩子彼(bǐ )此间比较(jiào )成绩又怎会不知也不是这种道理呢要知道成(chéng )年人工(gōng )作压力大能看见升职加薪的希望又并非这样就是喜欢当前的工作又有没有爱能一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言(yán )笔者学生时期一方面是只不过不解书本中的知识一方面是只不过成绩好很可能完成他人的大(dà )肆表扬和嫉妒这两者是怎么学习的主要注意动力但是笔者同(tóng )样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不(bú )言而喻社会现在(zài )也表现出过要比的政策根本无法如何防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇名为光明日报的报道这篇(piān )完成中国(guó )新闻奖通讯二等奖的报道十分详细(xì )详细解释了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电(diàn )子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室(shì )里的孩子唯有一个而男孩子到最后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完(wán )成了颇大的社会反响中国这片土地上的电子(zǐ )游戏从此之后被彻底打上电子海洛因的(de )标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏机禁令的文件电脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被封了国内电子游戏设备的生产与销售这一纸禁令一(yī )禁那是十年

那你结果呢电脑游戏手机游戏哪(nǎ )怕非电子类的游(yóu )戏(xì )神怪书斗地主麻将台球等始终(zhōng )也让孩子(zǐ )的眼球这(zhè )个不光也没任何一点用途倒是影响大了国内的游戏产业不在这里多提及(jí )了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防(fáng )沉迷系统(tǒng )要想没限制玩家的年龄与去游玩时间来解决未成年人痴迷游戏的问题不过未成年人应该也可以是从特殊(shū )建议使用家长或(huò )则他人的身份信息来绕过系统检测防沉迷系统有用吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根本(běn )问题

孩子肯定不能别想(xiǎng )由社会和学校来教育更多的我还是必须家庭的正确引导多多与孩子沟通该玩的时候玩该怎么学习的时候自学不可能存(cún )在地一丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子玩游戏的家长是不是我绝大多数家长也是两(liǎng )腿一蹬不管类型的有多(duō )少家长明白了自(zì )己孩子玩的是什么东西游(yóu )戏有多少家长能可以做到引导出来孩子玩比较好的游戏有多(duō )少家长能能够做(zuò )到陪孩子(zǐ )一起玩游戏少更加少笔者接触的人中真有是没有多少家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级(jí )标签的它是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑或视频游戏的年龄适宜性的方便简洁的可信赖的指导尽快消费者在购买时也能可以确定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭(tíng )游戏封面上有标示该游戏合适游玩儿的对象年(nián )龄区间(jiān )家长可以完全(quán )放心这一点又有多少家长知道一点

陪孩子玩一些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项治理的意见真三国无双等历史(shǐ )题材的游戏也可以催发孩子(zǐ )对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大航(háng )海时代等游戏也可以催发孩子对地理的兴趣陪孩子玩文明小(xiǎo )小大星球这类益智解谜类游戏是可以增加孩子思维能力(lì )可以提高解决问题的能力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时(shí )候就(jiù )不使用随(suí )机软件的学习卡里的游(yóu )戏再练习五(wǔ )笔指法玩一些拆线红偶等学习类(lèi )的游戏

只需压制好游戏的内(nèi )容完全控制好游戏的时长加号正确的地约束沉迷其中不存在的(de )

一味(wèi )的禁止与防范只是儒弱的(de )家长(zhǎng )打算推诿责任的手段要想将问题丢(diū )给社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高度发达要想蔽屏一些信息是不可能的遮(zhē )遮掩掩反到只会青少年极其疑惑更想去一段时间无论是好的方面肯定坏(huài )的方(fāng )面特别是国内的特定方面的教育普及大家都懂比较合理的引导而不比被屏蔽更(gèng )行之有效(xiào )授人(rén )以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我是(shì )AGamer比较喜欢(huān )我的话不妨加个参与(yǔ )哦

1为何(hé )我们的孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男士要让老婆到舞厅跳交谊(yì )舞(wǔ )我的看法是比较支持什么这些观点(diǎn )的这是而且

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中(zhōng )人的精神确实是比较比较喜悦心情放松但异性同学男女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天长日久很容易日久生情长期性在一起跳交谊舞的舞伴双(shuāng )方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方(fāng )的男女能提供出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是都很大的一时把控力禁不住就会容易突然发生(shēng )家庭离婚(hūn )事件

所以我说我是支持题目(mù )中的观点的

2为什么有不少男士不(bú )让自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么(me )呢简单是家庭教育出现了问题随着生活水平(píng )的提高独生子女的(de )逐渐减少但当前的家庭一般是四二一家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就要星星不给月亮想干什么东(dōng )西大(dà )人都依着任由其孩子的众多野蛮无理要求家长(zhǎng )们就这个浓烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我为中心的观念导致了孩子严重点的骄纵霸道的性格(gé )孤僻的性格不善于观察接纳别人等因此当回到幼(yòu )儿园时抢小朋友手中的(de )玩具霸(bà )为己(jǐ )一不顺心就(jiù )躺地上大声哭(kū )闹跳着哪怕对(duì )老师拳脚相加如果你是是孩子自主意识萌芽的一种表(biǎo )现这样(yàng )的孩子他们(men )自还以为巳经慢慢地长大想想要挣脱大人的管束想充分展现自我的一种表现可是他们解释意识薄弱完全没有肯定不能分辨是(shì )对是错物的认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一种(zhǒng )原因照成孩子的任性(xìng )我们需要采取什么措施正襟(jīn )的教育手段和方法改嘛(ma )他们的孩子气行为使他(tā )们无法形成培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟通先听听孩子的心声

视其所以观其所由察其所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想法那(nà )样我们才能对症对孩子接受一些心(xīn )理疏导和真确的引导

二改正家长的观点不是什么一味地满足的条件孩子的要求那就是爱孩子

面对(duì )孩子们的需要父母估计有原则(zé )和底线的满足要(yào )你做到爱而有度爱而有则同时要很清楚孩子的行为(wéi )如何确定真确孩子提出的要求是不是我比较合理假如总觉得不合算的(de )话(huà )不可能去柯西黎曼方程他家长便(biàn )要有短使之被说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求的原因甚至于可以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要(yào )步调一致一起把孩子孤立出声别心疼他否则不但目的达过了会照成孩子小孩子气行为越加极为严重这样的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩子可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子(zǐ )气是没法达到自己想的目的的

三发挥榜样自学多让孩子气的孩子与有良好习惯的小朋友作也很

我们需(xū )要认识到幼(yòu )儿园早期儿童教育(yù )的重要性教师应该在日常教学活动中(zhōng )可以找(zhǎo )到孩子的小孩子气行为是(shì )对(duì )孩子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对方他也肯定不能一(yī )味的批评和斥责他依据他的任性表现(xiàn )找到过多孩子的任性(xìng )原因然后(hòu )把采取措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另一个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制(zhì )自己的言行(háng )举止例如(rú )你看一看某某小朋友谦恭友爱大家(jiā )都太很喜欢他他是我们学习的楷模你愿不不会愿意也拥有(yǒu )大家都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦(qiān )和有礼(lǐ )友爱的小朋友每个孩子也是有一种比较喜欢被人称赞的本能掌握到(dào )孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮孩子矫正幼儿(ér )骄纵的行为

矫正幼儿骄纵的行为是要家园共同努力的(de )最忌园否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟(gōu )通交流目的(de )是避免儿童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可(kě )以及时十成把握儿童学习和生活的趋势把家庭和幼儿园生克制化下来

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